“家”点精彩 “育”见未来——梁原乡中心幼儿园秋季家长会

落苏
创建于2024-09-01
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一百次提问不如一场深度沟通,

一百次沟通不如一次亲身体验,

最美的声音, 是家园同频的回响,

最好的教育,是家园共育的互动。

凝聚家园合力,

助力美好成长,

携手合作、蓄力起航,

一场双向奔赴的美好正在开启......

为了更好实现家园共育,增进家长对幼儿园工作的了解,真正达到家园携手,共同培养幼儿的目标,梁原乡中心幼儿园于2024年9月3日召开了新学期家长会。

      教育,是一场幸福的遇见,见证着孩子们的成长,也寄托着家长的希望。带着一份期许,怀揣着一份信任,家长们如约而至,有序签到,开启新学期第一次家园共育之旅。

大班——衔接共育花开

      幼小衔接到了大班则是至关重要的一年。我们如何以孩子的视角看待这个世界?以发展的眼光看待孩子的成长?如何科学地对待幼小衔接?大班老师给予了这些问题的答案和建议。老师们从幼儿、家长、教师三个维度进行讨论、梳理、分享,用科学的教育理念,引导家长了解幼小衔接的内容,以培养良好的学习习惯和生活习惯为重点,提前做好心理建设,帮助家长树立正确育儿观念,明确家园共育方向,一方面缓解了家长的焦虑情绪,另一方面也为家长提供了切实可行的办法。只有家园携手才能促进幼儿提升自我发展内驱力。

中班——挑战承上启下

      中班的宝贝们经过一年的在园生活,已然成为幼儿园里的哥哥姐姐,他们有了更强的交往意识和独立意识。在这个身心发展的重要时期,中班老师结合中班幼儿的年龄特点和身心发展规律针对班级幼儿的发展现状进行了详细分析,围绕主题活动、班级环境创设、游戏活动向家长们介绍了本学期幼儿发展的合理建议,帮助孩子养成良好的行为习惯、规则意识,以积极乐观的情绪情感,鼓励家长能够准确有效地与幼儿园教育保持一致,共同促进幼儿能力发展和良好品质的养成。

小班——初见温暖相遇

      对于刚入园的小朋友,身处陌生环境,出现分离焦虑是十分正常的现象,家长也难免出现这种情况。小班老师从初入园可能出现的问题及对策、丰富多彩的一日在园生活、家园配合携手共进等方面入手,围绕“生活自理”“分离焦虑”等内容展开,细致分析了幼儿年龄特点,缓解家庭的担忧,帮助家庭正确面对这一“小别离”阶段,使家长们更加从容地应对孩子们的“第一次分离”。

此次家长会,在幼儿园与家庭之间搭建了交流和沟通的桥梁,也让家长对幼儿园的教育理念有了更深的认识和理解。让我们家园携手,润泽成长,共育花开。

——END——

编辑:张佳

审核:王建婷

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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