领悟新课标，学习促成长。为了更全面、准确地把握新课程标准的变化，切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中。2024年9月1日下午，寒鸦小学教育集团全体教师在寒鸦小学进行了各学科新课标学习及集体备课研讨活动。
各学科新课标学习
语文组
韩凤利老师带领我们对语文新课标进行了学习。她指出对于新课标的改革，需要守正创新，应当重视其延续性以及也新旧版本课标之间的衔接。也要注意语文跟生活之间的密切联系，注重学生的真实感受，培养学生的思维品质，更要站在单元高度审视教学目标，确定上课的方案，明确上课的步骤，把语文外延和语文综合能力跟生活之间联系起来。
数学组
武丽红老师围绕“立德树人——心中有学生”这个主题，从数学学习的核心素养以及数学学习中的一致性对数学新课标进行解读！让全体数学老师明白什么是数学的核心素养，并要求在教学中应关注核心素养的整体性和及发展的一致性。
英语组
组长张怀超老师围绕语言能力、文化意识、思维品质、学习能力等四个方面对新课标进行学习。老师们明确了各个学段学生应该达到的学业成就预设。他重点强调了在实施教学评价时，应以学生的核心素养、全面发展为出发点和落脚点，发挥学生的主体作用，引导学生成为各类评价活动的设计者、参与者和合作者。
科学组
孙丹丹老师以“育人为本 聚焦核心素养”为话题进行了新课标的学习分享，要求老师们要树立素养导向的课程观和教学观，以培养学生学以致用的能力，引导学生在理解的基础上建构概念，用课程核心概念构建学生的知识结构。
如何有效备课
备课是上好一堂课的先决条件，备课即设计。“课”就是教学，“备”就是研究。所谓备课就是要“研究教学”，一节具体的课如何上，直接影响着课堂教学的效果。
语文组韩海花老师具体提出了老师们要在课标上下功夫、在教参和教材上下功夫、在教学环节上下功夫、在了解学生上下功夫、在教学过程上下功夫。她认为在平时备课中碰到疑难问题，要随时随地地进行交流研讨，力求达成共识。
数学组李红丽老师基于新课标为基础，对于数学备课的要求提出了以下建议：首先要深入理解新课标的要求，理解核心素养，吃透教材。其次，要整合教学资源，关注学生的学情进行设计。最后要注重高效的教学策略、教学评价与反思。
英语组张怀超老师指出在集体备课活动中，要充分准备，资源共享，取长补短。随后他又提出了自己在教学中存在的困惑，老师们针对这些困惑，进行了细致的分析与专业的解答，形成互助互学的良好风气，有助于英语组教师整体素质的提升。
最后，江凌燕老师也向我们介绍了科学学科如何高效备课的几点建议：要围绕基于核心素养来确定教学目标，围绕核心概念组织教学内容，要以学生为主题进行教学设计，要以探究实践为主要方式来开展教学活动。强调要培养学生的科学思维和科学品质。
在教育的实践中，各学科组长带领老师们凝心聚力、务实笃行，共商教学方法，共寻教研之路，为新学期的课堂教学质量不断储蓄能量。集体学习和备课，“备”出教师把握教材的新高度，“备”出教师创新思维的新火花。相信每一次集体的打磨与融合对于寒鸦小学教育集团的全体教师都是一次提升、一次成长！
