为提升全体任课教师提高教学效果，规范并提升教师们的课堂教学水平，促进教师间相互交流和学习，进入十月，许昌实验小学便开展起“同课异构”赛课活动。第一轮赛课的是三位一年级语文老师。
总体来讲，这三位老师的课堂处处体现了语文学科的人文性：在看图片说一句完整的话时，不仅培养了学生会思考，会表达的习惯，而且还培养学生的观察能力和想象能力。
最后、在课程德育方面，这三位老师在课堂上都很注重小组合作学习，每个班级的孩子在小组交流合作学习时成员都能相互帮助，认真倾听，相互取长补短，虚心听取别人的意见，帮助本组成员共同提高。在小组讨论阶段，3位教师也都参与小组学习，并对小组学习的过程做必要的指导、调控。学生把已经掌握住的声母zh ch sh 的读音又在小组合作时积极认真进行合作交流，有的孩子还帮助发音不太准确的孩子，课堂上每个孩子都能在小组合作时充分发表自己的见解！效果良好！
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