为了促进有效教学，提高教学能力，真正实现资源共享，使教师之间取长补短，2024年9月1日下午，高新区小学组织全校数学老师开展了第一次集体备课活动。俗话说：一枝独秀不是春，百花齐放春满园。集体备课不仅能促进老师们的专业水平进一步得到提高，而且能集思广益，共享教学智慧。
在教研组长的组织下，本次集体备课分为三个部分，首先由主讲老师罗颖进行分享，她对集体备课模板进行了说明和具体介绍，并结合实际教学工作中的具体实例分享了经验。罗老师从教材分析、学情分析、教法、教学过程和板书设计等方面对教学内容展开了详细的解说，罗老师十分关注新课标，同时要求贴近学情，并融入数学核心要素，灵活地对课堂进行情境下的活动设计，努力追求教学方式的变革。
第二部分则由各年级代表分享本年级第一单元的备课。一年级数学老师们围绕如何培养学生良好的学习习惯及如何高效完成第一单元的教学进行了讨论。关于习惯养成方面，老师们一致认为可以在课堂中借助口令抓住学生的注意力，利用奖励机制和操作活动增加趣味性，调动学生的积极性，以便学生尽快适应小学生活。之后，老师们又针对第一个单元的教学目标、教学重难点进行了仔细的分析。同时，她们也明确提出，在教学活动中要注重培养学生的表达能力以及合作交流意识。
二年级数学老师的第一次集体备课主要围绕着第一单元《 认识长度单位》展开。这一单元的主要内容是认识长度单位及体会米和毫米的长度，在数学学习中，本单元处于一个承上启下的位置，十分的重要。老师们还着重准备了第一课时，明确了本课的教学重难点，梳理了教学流程，为教学活动提供了很好的示范作用。
三年级数学老师们在分享中就假期学习情况进行了反馈和讨论。老师们发现绝大部分同学已基本完成暑假作业，而且大部分同学自觉性较高，能够利用暑假时间，提前预习三年级的内容，值得表扬。老师们还针对第一单元的教学内容及重难点进行了分析，强调在教学中要充分利用教具及学具让学生们更好地理解“时、分、秒”。
老师们的智慧如星空闪烁，深邃而辽远，热烈而灿烂。四年级数学老师们则围绕《大数的认识》分享了集体备课，本单元的内容比较多，所以老师们提议首先要在课堂上引导学生了解计数单位、数位、数级的区别。另外，对于如何让学生建立一亿的大小也是我们在教学中思考的方向。此外，四年级数学老师就单元中的计算内容进行了讲解分析，根据四年级孩子计算薄弱的学情，老师们决定充分利用课前三分钟加强计算练习。
五年级主要围绕五上第一单元《小数的除法》进行了集体备课。五年级教师认为要在整数的乘法中进行迁移，学会举一反三，巩固所学知识。
本次集体备课活动的第三部分是各年级组内成员进行交流和讨论。本次活动真正体现了小组成员的团结友爱积极向上，集体备课中大家积极踊跃发言，倾囊相授，共同研讨如何突破教学的重难点，课后拓展小练习，反思等。老师们反复切磋教学中的每一个环节，努力探究如何设计课堂最佳教学环节，力求实现课堂教学的最优化，真正提高课堂教学质量。
最后，高新区小学周浩琦副校长进行了总结发言，我们即将进入新的学期，新学期，新挑战，新征程，在高新区小学每位数学老师的思想碰撞下，我们每位教师一定会做到：落实常规，不断创新。我们每个参与者思想火花在碰撞，集体智慧在分享，精华糟粕在取舍，我们每位教师再进一步的归纳，提升和再创！我们相信，只要我们潜下心来刻苦钻研，静下心去集体备课，一定能真正实现教师专业的发展与新课程共同成长！