美术教具在课堂教学中的应用

大唐现代双语小学初小美术组
创建于09-01
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       依据专家皮亚杰的理论,学生是在与环境的相互作用中成长起来的,他们进行绘画时离不开物质材料的支撑,离不开物质环境的创设。因此,丰富多彩、富有艺术气息的图片类美术教具可有效的促进绘画教学的开展。

剪对称鱼形

用美术字装饰客体,剪对称鱼形,起到醒目作用。

艺术字特征:对称、步骤、折、画、剪、贴。

提示本节课教学重难点,两幅卡纸作品是学生课堂作业展示。

百变团花

       教具包含课题以及作品欣赏展板,展板外形为房屋,内部为4个窗户,通过张贴作品来展示

彩色剪贴《生命树》

       教具以生命树为主题,通过彩色的纸张剪贴果子而成。生命树枝干粗壮,树叶繁茂,给人以生机勃勃的感觉。厚重的盆底代表了大唐学校和家庭,枝干代表了学科和老师,丰富多彩的果子代表了每一位独一无二的学生。整体色彩鲜艳丰富,激发学生学习兴趣。

剪对称蝴蝶

        了解蝴蝶的对称特征,能够从外形、花纹、色彩三方面探索蝴蝶之美,用剪纸的方式制作一只对称的彩蝶。

花儿朵朵

       课程花儿朵朵用毛根条手工制作的花束,激发学生学习兴趣,锻炼学生的动手能力,参与课堂的积极性大大提高。

大字头写法

 明确大字头写法要点,例字分析,掌握写法技巧,以例字举一反三一类字,让学生学会大字头的写法。

       美术教具是教学时重要的教学辅助工具。运用好美术教学,一方面可以使抽象的知识形象生动活泼,直观化和简约化,灵活的向学生传授知识,另一方面也可以节省时间,提高效率,完善课堂教学,真正实现课堂的高效教学。“学生的头脑不是容器,而是一个待开发的宝藏”,只要科学的利用好教具,就可以激发学生学习美术的兴趣,开阔学生视野,激发他们学习美术的主观能动性,提升他们对美的领悟力以及创新能力和反思能力。

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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