读书有什么用

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读书有什么用

        大家都知道，读书最大的用处就是从书中汲取营养。人生的幸福感跟你读书的多少是成正比的。有人说那不一定，我就不怎么读书我依然幸福。那我可以告诉你，你的幸福是浅层次的幸福，满足也是浅层次的满足，如果你想得到深层次的满足和幸福，那就必须读书。

养成读书习惯

        问题是我们怎么养成读书的习惯。

        为什么我们没养成读书 的习惯呢？

        可能跟家长有直接关系。现在家长都要替幼童去挑书。比如这孩子自个抱了一堆的书，家长就要拿过来审查一遍，这个不行，这个太浅了；这个不行，这个知识对你没有用；这个也不成，这个你都读过了你怎么又买……然后家长替他挑一部分书，这是个很坏的习惯。

         西方人认为习惯的形成比你读到的内容要重要得多，那孩子怎么形成习惯呢？就是他喜欢读书。你到国外的书店去看，如果有家长领着孩子，基本上是孩子在挑书，家长只管付钱，回家让孩子慢慢看。   

        人一生中最难改的就是习惯，比如我现在，尽管已经有大量的时间在看IPAD，但是很多东西我还是愿意看纸上的，这就是习惯的养成。所以当一个人的读书习惯养成了以后，你就不用管他了，内容取舍由他自己去决定，做家长的不要代替。

       现在的问题是我们的小孩都是假成熟，这个事很怪，很小的孩子经常说大人话。我看到一回采访，记者采访一个小学生，小学生说了一套很程式化的大人话来回答。孩子假成熟非常可怕，这是家长代替的一种结果。

读书的三个阶段

         这三个阶段不是我定下来的，而是古人定下来的。古人认为人生有三个阶段。

        第一个阶段是诵读。五岁到十五岁这十年是读书的第一个阶段。这个阶段最大的优点是记忆力好，所以这个阶段叫诵读，背诵，不要求懂。今天老让你弄明白是什么意思。比如小学生写作文，第一个就是中心思想，第二就是段落大意。古人认为四书五经这些著作都是高山仰止，怎么可能让一个孩子弄懂它呢？把它背下来就过关了。仔细想想，你能够背诵的东西，大都是你在十五岁以前的记忆。只要你能把经典背诵下来，对你终生都有好处。

        第二个阶段叫学贯。学贯很容易理解，学会贯通。时间段定为十五到二十五岁，相当于今天的高中到大学毕业包括硕士什么的。这段时间读书，一定要学会贯通。

        第三个阶段是涉猎。一般情况下，二十五到三十五岁是走向社会的第一个十年。这时候要不停地学习，因为你从学校学来的知识到单位往往都用不上。

诵读，学贯，涉猎，构成你一生的读书工程。 

读书的两个方法

         当然有了。简单地说，有两个方法。

        第一个方法叫精读，就是你的专业或者你喜欢的领域，你必须认真地读，最好的方法是做笔记。好记性不如烂笔头，就是这个意思。如果你想在一个领域有所建树，精读这一关你肯定是逃不过去的。

        另外就是粗读，这也可以分为两类：一类粗读就是涉猎式的，这本书我翻一遍，很快地读完，大概知道是什么就可以了；一类就是快速阅读法，是一个工作性的读书，就是你读这本书，每个自然段读第一句话，无论你多么想看也不看了，直接跳到第二个自然段，加快阅读速度，不用钻到里头去。比如第二天你要跟书的作者见面说我读了您的书了，然后跟他探讨他书中的什么事都能说得头头是道，这就是工作的读书。

读书的目的是什么

         读书的目的是什么呢？学以致用。

         我是主张读杂书，多涉猎的。

说了这么多，读书究竟有什么用也说不太清楚。但有一点，不管你是读专业书，还是读闲杂书，只要书读的多，对提高你的生活品质，肯定有助益读书多的人，生活定是快乐的。