2019年4月28日，一个普通又有点特殊的日子。我们孟庄镇五年级语文组全体教师，在郭贵贞校长的带领下，齐聚孟庄镇第四小学，展开了本学期第三次的集中教研活动。
本次教研活动共分三个环节进行。
第一环节 观课。
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首先是由孟庄镇第四小学的梁佳音老师进行五年级下册第四单元的拓展阅读课展示。梁佳音老师从本单元的主题“自强不息”入手，选取了第四册主题丛书中《铁杵磨成针》、《徐悲鸿励志学画》和《闪光的礼物》三篇文章。本节课以“联系上下文理解含义深刻语句”为语用点，以学习单的形式展开教学，以名人成功的秘诀为主线，串起了本次教学的内容，自然连贯，最后出示的成功锦囊，让本堂课的情感价值观得以升华。
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高村小学的王婧锐老师执教的是五年级下册第四单元的口语交际课《电话留言》。王婧锐老师的口语交际课设计合理，形式新颖，从通讯方式入手，充分激发了学生的学习兴趣。接着出示小组活动内容和交际示范，然后设置模拟情景，小组讨论练习并展示，师生进行评价，教学环节合理紧凑。
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第二环节 评课议课。
观课结束后，郭校长带领我们对两节课进行了讨论与评价。大家各抒己见，对两节课的优点和不足都发表了自己的观点，给两位作课老师提出了宝贵的意见和建议。郭校长确定的本次教研的两种课型是大家平时觉得“不好上”、“不常上”的课型，在本次教研中大家通过观-思-议，对两种课型有了进一步的体悟。
拓展阅读课教学中要注意学生的读、悟、写，要注重学生的情感体验，把课堂“交给”学生。
口语交际课要让学生学到在生活中能应用到的东西。情景实施过程要高效，教师示范作用要落到实处。
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