永定区班主任心理健康培训
黎晶工作坊
第二次读书分享会

        黄莉老师认为学生身处多个环境系统中，其发展受到家庭、学校、社会等多方面因素的影响，这就需要我们学生提高自己的抗挫能力，并给我们详细讲述了如何教学生应对挫折。

        全晓云老师从学生常见的几种冲突开始，给我们分析了学生人际冲突产生的三种原因，到应对人际冲突的五种策略，在最后提醒大家在处理学生人际冲突时，教师应该遵循平等、尊重、适度等选择。

        吴莎老师给我们讲述了史铁生的“我与地坛”读后感悟，重点讲了作为教师，我们身上应该肩负责任，心中要有立德树人，为国家培育合格接班人的信仰。。

       符良喜老师告诉我们要“用心助力学科教学。”在这一章节内容时提到，要充分了解学生的心理特点和需求。学生是学习的主体，只有当我们真正走进他们的内心世界，注重学生的个体差异、尊重他们的兴趣和特长，因材施教，运用启发式教学，培养学生的思维能力。

       罗文凤老师详细具体的给我们阐述了高效课堂的定义即“高效率、高效益”，接着告诉我们高效课堂的本质就是促进学生的高效学习，最后告诉我们通过“情景创设、有效提问、氛围建设”来实现高效课堂。

      李亭老师谈到要“用心评价，促进效果”，并且从学习效果评价的定义，影响学习效果的因素以及提高学习效果评价的方法三个方面分享。告诉我们在评价学生时，编制一份有用的测试，让过程评价更科学，重视对评价结果的解释。

       杨嘉琪老师从黄老师的分享中意识到我们应当要积极应对挫折——不要怕，不要逃避，不要绝望，不要深陷。这“四不要”是十分重要的，要慢慢地把这四不要融在学生自己的潜意识当中。其中印象深刻的一点是让学生意识到成长不仅要创造高光时刻，还要学会勇敢面对低谷时刻。

       宁仙鸿老师说她全老师的分享内容对于她这个新班主任来说很实用，觉得处理人际冲突最重要的就是要学会和学生平等的沟通。

       张子涛老师在听了吴老师的分享后，对《我与地坛》有了全新的认识和感悟，也激发了自己阅读这本书的兴趣。同时明白了不仅仅是学生要有克服困难的决心，老师也要有一颗坚定不移的心！

       刘正云老师认为符老师分享的内容选材精准，针对性很强。选择用心助力的学科教学作为分享主题，体现了对教育工作的深刻理解和用心。主题紧扣教学实际，能够直接针对提升教学质量、创新教学方法等核心内容，具有很强的实用性和针对性。

       吴光政老师评价罗老师的分享，觉得他完全展现了自身对高效课堂的深入思考和独特见解，同时也结合自己的教学经历对高效课堂的实现做了进一步的完善，让大家更好的理解了如何实现高效课堂的方法。

      董云鹏老师认同李老师的观点，并表示作为老师我们应该从心理学的角度去激励学生，通过多个方面去综合评价学生，而不是简单的以分数定成败，这样去评价学生，才能让学生得到更多的表扬，进而更自信。

       第二期读书分享接近了尾声，但学习的热情依旧热烈。坊主黎晶老师回顾了每位老师的分享和点评，对每位老师的努力充满敬意与感谢。每一位老师都展现出自己的专业素养，也让大家更加意识到心理健康教育的重要性。她希望我们继续用心学习，以后真正做到用心育人。

       最后坊主希望在接下来的时间里，我们能携手共进，继续让学习之光照亮前行的道路，一起期待下次分享会的惊喜与精彩。

      路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。教育是一场永无止境的修行，心理健康教育更是其中至关重要的一环。通过本次活动，虽然我们了解到学生心理健康方面的一些理论知识和技巧，但如何在日常生活中用我们所学来帮助学生的成长，还需要我们不断的探索和实践，所以此次培训分享只是我们心理健康教育路的开始，还有更多的未知等着我们一起去学习。

       本次读书分享圆满结束！相信每一位老师都有所思所感，也定会以更加健康的心态和坚韧的毅力在教育路上释放自己的能量。

编辑：全晓云

一审：覃   琳

二审：班委会

三审：黎    晶

永定区班主任“心理健康”培训

黎晶工作坊

      2024年8月31日