教会别人 成长自己

——235班行健中队假期说题训练第四期

说题小达人——苏羽湉

做题好习惯：仔细阅读找到题目中的数学信息，根据问题选择合适的信息进行解答，并说清数量关系。

说题小达人——何梦熙

说题小达人——廖艺琪

说题小达人——黄晨曦

         以上几位小讲师在解题的过程中有一个好方法——先仔细阅读题目用心观察发现或者圈出关键信息，结合关键的信息后再用自己的方法（画图或者代入）去分析问题。

         其实，要求孩子在读题过程中圈关键字词，是借助眼、口、手多感官结合引导孩子仔细阅读文本，提炼有用数学信息。让孩子带着任务和要求去阅读文本从而避免阅读文本时候的无头绪、无用阅读。其次在阅读后让孩子用自喜欢的方式，画图、用自己的话再解释题意也就说明了孩子已经对文本进行了加工思路。

        从文字到画图是一种数学抽象能力的过程，既表明了孩子对信息的理解，更是检验和促进孩子思维发展的重要途径。

        学数学，其乐无穷；讲数学，锤炼思维；用数学，无处不在；爱数学，受益终生。只要你，愿意积极思考、大胆表达、勤奋练习，下一期说题小达人等你来！