在充满希望与活力的新学期即将来临之际，为了进一步提升幼儿园教师的专业素养和教育教学水平，我们特组织了此次培训。本次培训涵盖“幼儿园一日生活安全管理”、“幼儿园班级管理教师培训”、“保教于细，幼教于心”三个主题。其目的在于为教师们提供全面而系统的专业指导，让教师们更加明确班级管理的方向与方法，牢固树立安全意识，确保幼儿在园的每一刻都能得到精心呵护，真正做到以爱为底色，以专业为基石，为幼儿的成长撑起一片蓝天。
幼儿园一日生活安全管理
“幼儿园一日生活管理”主题，深入剖析涵盖幼儿入园至离园的十个环节。在每个环节中，细致划分成四个板块进行讲解。明确安全管理重点，精准指出容易出现问题的危险源，同时提供实用的安全小工具，并强调与家长的沟通与交流在幼儿一日生活中的重要性。提升了教师对幼儿一日生活各环节的安全把控能力，携手家长共同为幼儿营造一个安全、健康、快乐的成长环境。
幼儿园班级管理教师培训
“幼儿园班级管理教师培训”围绕班级管理的关键要素展开。明确班级管理的目的在于为幼儿创造良好的成长环境，促进幼儿全面发展。详细阐述班级管理的任务，涵盖秩序维护、活动组织等多个方面。坚守班级管理的原则，确保公平、公正、有序。同时，深入探讨教师的素质能力结构，从专业素养到沟通能力，全方位提升教师班级管理水平，为打造高效、和谐的班级奠定坚实基础。
“保教于细，幼教于心”聚焦教师在一日生活中的保育工作。从入园到离园的各个环节，细致入微地指导教师如何做好保育。强调在生活照料、卫生保健、心理关爱等方面的具体做法，让教师们深刻认识到保育工作无小事。通过培训，引领教师将保育工作做到极致，真正实现呵护幼儿健康成长，让每一个在园的日子都充满温暖与关怀。
培训接近尾声，刘园长的总结如同一盏明灯，照亮了老师们前行的道路。刘园长强调，作为幼儿教育工作者，我们要始终怀揣关爱学生之心，将每一个孩子都视为独一无二的珍宝，用心去呵护他们的成长。同时，要热爱教育事业，把这份事业当作一生的追求，以高度的责任感和使命感，为孩子们的未来奠定坚实的基础。在刘园长的话语中，老师们感受到了深深的期许，也更加坚定了在幼儿教育之路上不断前行的决心。
培训结束，老师们认真整理了培训内容，也分享了自己的心得体会。
黄老师：
幼儿园的孩子们活泼好动，安全隐患无处不在。培训让我更加明确了各个环节的安全要点，如活动场地的检查、进餐安全的把控等。在今后的工作中，我会时刻保持警惕，为孩子们营造一个安全、温馨的成长环境，让家长放心，让孩子们在安全中快乐度过每一天。
学习了保育培训，让我深刻认识到保育员在幼儿成长中的重要作用。不仅要做好卫生清洁工作，更要关注幼儿的身心健康。学会了如何科学照顾幼儿生活起居，处理突发情况。我将以更饱满的热情和更专业的态度投入工作，为孩子们创造一个安全、舒适、快乐的成长环境，陪伴他们茁壮成长。
姜老师：
本次幼儿园开学教师培训，我收获颇丰。在幼儿园一日生活安全方面，深刻认识到从入园到离园各个环节都需高度警惕，确保幼儿安全无虞。班级管理中，明白了要通过科学的方法让班级井然有序，引导幼儿养成良好习惯。而保育教育的强调，让我更加明确自己不仅是知识的传授者，更是幼儿生活的呵护者。我们要将教育与保育完美结合，用专业知识满足幼儿的学习和生活需要。在今后的工作中，我会将培训所学运用到实际中，时刻关注幼儿安全，用心管理班级，以爱心和耐心做好保育教育工作，为幼儿创造一个安全、有序、温暖的成长环境，让他们在幼儿园里健康快乐地度过每一天。
许老师：
我深刻认识到幼儿园一日生活的各个环节都至关重要。从入园晨检到离园活动，每一步都需要精心安排和细致关注。合理的生活常规能帮助幼儿建立良好的秩序感和安全感。在培训中，我学到了很多实用的方法，如如何组织有趣的教学活动、如何处理幼儿的突发情况等。
幼儿园班级管理培训，让我对班级管理有了新的认识。我明白了班级管理需要爱心、耐心和细心。要关注每一个孩子的需求和发展，建立良好的师幼关系。同时，有效的班级规则和常规能让班级秩序井然。培训中学习到的家园合作方法也很实用，能更好地促进孩子成长。
幼儿园保育培训，让我深感责任重大。培训让我更加明确了保育工作的重要性，不仅要照顾好幼儿的生活起居，更要关注他们的身心健康。我学到了很多实用的保育技巧，如科学的消毒方法、合理的膳食搭配等。同时，也认识到与教师密切配合的重要性。在今后的工作中，我会以更加饱满的热情和专业的态度，做好保育工作，为孩子们创造一个安全、卫生、舒适的成长环境，让他们在幼儿园里健康快乐地度过每一天。
刘老师：
通过培训，我认识到在幼儿一日生活中，安全是重中之重。从入园的晨检，到活动中的看护，确保场地安全、教具无隐患，饮食安全、用餐秩序和睡眠环境，再到离园的交接，每一个环节都不能马虎。教师要时刻保持警惕，为幼儿营造安全的环境。对于周老师提出的“班级信息板”，我觉得非常的实用。可以更直观更明确的记住每天需要特殊关照的孩子和事情。
参加《幼儿园班级管理教师培训》后，我明白了班级管理需要爱心、耐心与细心。要关注每一个幼儿的需求和发展，注重个体差异，因材施教，建立良好的师幼关系。有效的班级规则和组织方法能让班级秩序井然。老师更要做好时间上的规划，在预定的时间内尽可能高质量的完成教育和保育任务。同时，老师更要具备全面的素质能力结构。这样才能让幼儿在情感上得到更好的关爱，认知能力得到更好的提升，并助力幼儿养成良好的行为习惯和品德素养。也会让家长更放心
樊老师：
从入园的晨检开始，便为幼儿安全把好第一道关。如厕换洗时，注重卫生与防摔倒。进餐确保食物安全，培养良好饮食习惯。午睡提供舒适环境，定时巡视。集体教育活动根据幼儿特点开展，保证环境与设备安全。区域活动引导正确使用材料。户外活动认真检查场地设施，提醒注意安全。离园做好交接，提醒家长注意交通安全。每个环节都至关重要，我们教师需以高度责任感，将安全管理落实到每一处。
幼儿园班级管理培训，认识到要涵盖幼儿的生活、学习、游戏等各个环节。明确了目标任务是培养幼儿良好习惯和综合素质。而坚持的原则如尊重幼儿主体性、因材施教等，为管理指明方向。教师的能力结构也至关重要。要有爱心与耐心，关注每一个孩子的需求。同时，组织协调能力能确保各项活动顺利开展。还需具备良好的沟通能力，与家长、同事有效合作。
参加幼儿园保育培育培训，对保育员的工作有了更深刻的认识。保育员不仅是照顾幼儿生活的人，更是幼儿成长中的重要引导者。其责任重大，要负责幼儿的生活管理，从饮食起居到安全保障。在清洁卫生工作方面，需为幼儿创造整洁、安全的环境。
耿老师：
在幼儿园的工作中，确保幼儿的安全是至关重要的。培训中周老师主要从十大方面对幼儿园一日生活安全管理做了系统的培训，每个环节都从扫描危险源，遇到的问题及处理方法，让我受益匪浅。 教师在一日生活中要时刻保持高度的责任心，密切关注幼儿的一举一动。及时发现幼儿的异常行为和潜在危险，如幼儿之间的冲突、幼儿身体不适等，并迅速采取措施。同时，教师之间要相互配合，共同确保幼儿的安全。 总之，幼儿园一日生活安全管理需要全体教职工的共同努力，从细节入手，持之以恒地做好各项安全工作，为幼儿的健康成长保驾护航。
黄主任主持培训的幼儿园班级管理，从班级管理的含义、内容、目的、任务、原则等各方面做了系统分享，让我对班级管理有了更深刻的认识和感悟，受益颇丰。明确班级管理的目标，能够为教师的工作提供方向，也能让幼儿明白在班级中的行为规范和努力方向。在班级管理中我们要以儿童为本，促进幼儿的全面发展为核心，培养他们的良好品德、学习能力和社交技能。同时加强有效的家园合作，教师不断提升自身的专业素养。总之，幼儿园班级管理是一项充满挑战和乐趣的工作。
刘老师分享的“保教于细，育幼于心”，我深感幼儿保教工作的重要性与复杂性，也对自己的职业有了更深刻的认识和感悟。
培训让我深刻认识到，“保”和“教”如同幼儿成长的双翼，缺一不可。“保教于细”强调了在幼儿保教工作中，细节的重要性。只有在细节上做到精益求精，才能为幼儿提供高质量的保教。幼儿教育是一个不断发展和变化的领域，作为幼儿教师，我们需要不断学习新的教育理念、方法和技能，提升自己的专业素养。
李娜老师：
幼儿园一日生活安全管理是确保幼儿安全成长的重要环节,通过参加相关的培训活动,可以深刻理解到幼儿园一日生活中的安全管理的重要性及其具体实施方法.以下是一些关键的学习心得:
★安全管理涉及多个方面,包括入园、如厕、盥洗进餐、午睡、过渡环节、药品管理等.每个环节都可能存在不同的安全隐患,因此需要教师与保育员具备高度的安全意识和专业知识.
在参加幼儿园班级管理教师培训的过程中,我深刻体会到了培训的重要性和实用性.例如,如何与幼儿进行有效的交流和互动,如何在游戏中引导幼儿学习,以及如何与家长建立良好的沟通和合作关系.这些技能对于提高教学效果和促进幼儿全面发展至关重要.
在保教于细,育幼于心培训中,我学到了很多实用的方法和技巧.比如,如何通过观察幼儿的行为和表情,了解他们的需求和情绪状态,从而及时给予恰当的照顾和教育.同时,我也学到了如何制定个性化的保教计划,根据每个幼儿的发展水平和兴趣爱好,为他们提供有针对性的保育和教育服务.我明白了保教工作不仅仅是一份职业,更是一份责任和使命.我们需要用心去爱每一个孩子,用心去关注他们的成长和发展,为他们创造一个温馨、和谐、有利于身心发展的环境。
李俊萍老师：
通过培训，我深刻体会到了安全教育的重要性。安全教育是幼儿园教育的重中之重，没有安全其他教育就无从谈起，只有确保安全，才能让幼儿安全舒适的在一日活动中潜移默化的学到各种知识和技能。因此，教师在日常生活中要用爱心对待每一位幼儿，细心观察幼儿细微变化，做好晨午检的各项工作以及集体活动和户外活动等等环节的安全检查，发现问题及时处理，确保幼儿的安全。在这次培训中，我收获了很多实用的方法和技巧，我会多学习多练习，将这个好的方法和技巧运用在一起生活的各个环节中去，同时我也学到了要想让幼儿获得更好的教育，就要和同事团结协作，真诚沟通，和家长成为友好的合作伙伴。
我深刻认识到幼儿园班级管理的重要性，以及自己在班级管理中存在的不足。在今后的工作中，我将以幼儿为中心，建立良好的班级常规，加强家园合作，不断提升自身专业素养，努力实践培训中学到的知识和方法，为幼儿创造一个和谐、温馨的班级环境，促进他们的全面发展。
通过“保教于细，育幼于心”我体会到保育员工作的细致和繁琐。从孩子们的饮食起居到情感需求，每一个环节都需要我们用心去关注和照顾。同时，我也认识到保育员工作需要不断学习和提升自己的专业素养，以适应不断变化的工作要求。我也更加明确了自己的责任和使命，我将以更加敬业的态度，做好每一项保育工作，为孩子们的成长和发展贡献自己的力量。
马老师：
经过一日的幼儿专业知识培训与学习，感受颇丰。不仅学习了班级管理的方式方法，一日生活的安全教育，还明确了幼儿教师是学生思维的启迪者、生活的照料者。通过今日学习引得诸多思考与感悟。
一、安全常伴于心。幼儿的天性是好玩、爱玩，活泼的，思维是不具有预见性的。这就需要教师将安全二字作为头等大事，在日常工作中即不能压制孩子的天性，又要保护孩子生命；将安全意识深扎于幼儿心底，以喜闻乐见的方式传授安全知识与自救方法。生活中教师也需要极致的细心，善于发现危险，避免危险，将不安全因素扼杀于摇篮之中。
二、幼儿热爱于情。身为幼儿教师，肩上的担子十分沉重，学前教育是整个教育体系的开端。教育二字简单，融合应用则难，知识是教，爱是育，将传授知识与爱融合为教育并为此奋斗终身是每一位幼教人的责任。教师要有责任心与担当，不敷衍塞责，不流于形式，在教学过程中不仅要教授知识与能力，更要将习近平新时代中国特色社会主义思想萌芽于幼儿之心，播下建设美丽祖国的种子。生活中面对幼儿时有爱心与耐心，孩子在幼儿园的所学所获对以后的学习、生活方面有着深远影响，教师就要尊重不同幼儿的发展顺序，引导孩子都能得到提升。
三、共育起始于人。家园共育是培养出全面发展的人的重要条件，教师与家长需要统一战线、明确目标，在日常工作中教师要善于交流，勤于沟通，将园所文化传入家长，取得家长的信任与支持；并以园有所学、家有所固的方法提升孩子的各方面素质与能力。同时，与家长的交谈之中还能不断磨练自身的社交能力，提高处理各种突发事件与安抚各种情绪的能力。同时，教师也是终身学习的践行者，是幼儿发展的引路人， 正所谓德高为师，身正为范。在今后工作中我将一如既往地坚持初心，热爱教育事业、热爱幼儿，不断磨练自身能力，努力将自身打造为骨干教师。
此次培训如一场及时雨，滋润着老师们的心灵。在“幼儿园一日生活安全管理”中，我们明晰了各个环节的安全要点；“幼儿园班级管理教师培训”让我们明确了方向与原则；“保教于细，幼教于心”则教会我们用爱与细心呵护幼儿成长。培训虽已结束，但我们的征程才刚刚开始。老师们将带着满满的收获，把所学应用到今后的工作中，用爱心关爱每一个孩子，用责任担当起教育使命，为孩子们的美好未来努力前行。让我们携手共进，为幼儿教育事业书写更加绚丽的篇章。
编辑：周瑞
审核：刘峰松