聚焦教研“大单元”，共酿教学“大智慧”

——临沂光耀实验学校开学前集体备课纪实

　　夏之绚烂未竟，秋之丰盈将启。为更好地贯彻落实新课程标准，聚焦大单元下课堂教学的有效性，提升教师的教育教学能力，2024年8月31日，临沂光耀实验学校小学部教学指导研究中心组织开展了各学科集体备课活动，本次活动由小学部全体代课教师共同参与。

　　此次集体备课，从以下三个方面进行。一、教研员解读学科课程方案，要求教师以新课程标准，大单元教学为支撑认真研读教材，钻研教学内容，精心设计教学流程及课件。同时也重申了新学期的备课要求，业务检查标准等内容。

二、备课组长组织学科教师制定学科教学方案和单元教学方案、随后，各年级内教师在备课组长的带领下进行研讨，明确教学目标，探讨教学重难点，创新教学方法，共享优秀教学资源，优化作业设计。

三、教师个人备课后进行研讨交流、完善备课，各学科教研员组织检查教师备课。

        集体备课是集众人智慧，采众家之长，可以有效促进教学，实现资源共享。在交流中，教师们纷纷踊跃发言，不管是经验丰富的老教师还是年轻的新教师，都积极地把自己融入到讨论的氛围中，针对备课主题，结合课标、教材特点、认真研究，最后整合大家的教学智慧，达成共识。

　    随着新课程标准的颁布，学生核心素养的培养和落实已成为教师教学的新方向。高效、科学的大单元教学，成为落实学科核心素养的有效途径。 通过此次备课我们一线教师明晰了大单元结构模块的逻辑路径，提升了构建核心素养导向下的“大单元教学”设计的能力和教育教学水平。全体教师整装待发，以崭新的姿态，阔步新征程，昂首向未来。