班主任工作是一项至关重要的工作，它关乎着学生的成长和未来。正如汪宁老师所说，班主任是“最小的主任”，但却拥有“最大的世界”，因为班主任肩负着在众多孩子的心灵里播撒真善美的种子的重任，承担着给每个孩子、每个家庭、国家民族希望的重大任务。
2024年8月27日上午，平罗县第六中学副校长李晶结合自己带班20年的亲身经历，分别从班主任工作常规、班主任个人修炼、班主任自身品牌和班主任工作室四个方面阐述班主任工作，为新入职教师在班级管理和学生教育方面提供了丰富的理论指导和实践经验，使其受益匪浅。
与爱同行，智慧管理
在班级日常管理中，李校长强调作为班主任要善于洞察学生的心灵，摸清学生的心理特点，体会他们的内心要求，拉近师生距离，在班情分析的基础上确定育人目标和管理理念，更是为我们展现了班级管理的“三十六计”，从大处着眼，小处着手，“文化育人，和谐发展”，让德育润物无声，提升学生的道德水准，保障学生安全，处理好处理好班级琐事，做到以爱为基，以理服人，以情动人。
潜心探索，修炼内功
班主任个人修炼方面，李校长认为，班主任成长之路要“提升三修为”“干好四件事”“守住五颗心”，耐心教育、爱心滋润、宽容理解、公平尊重和责任信任，做到公正平等地对待每一位学生，与科任老师间相互理解，彼此支持，与家长坦诚相待，加强沟通，注重艺术，张弛有度，用心带班。
塑造品牌，共促成长
李校长在班主任树立自身品牌是以长沙奶茶店名“茶颜悦色”为启发，提出班主任应该具备“查、研、阅、色”这四种能力，分别对应查找问题，研究学生，品阅教育和春色满园，为我们新入职教师发展指明了方向，同时以“教育就是渡己渡人”等名言警句给我们带来更多感悟。
落实常规，打好基础
下午，杨艳丽校长先用温柔亲切的语言欢迎新教师这股新鲜血液的注入，而后引出本次“落实教学常规，打好育人基础”的主题。讲座中，杨校长通过自身经验和所见所闻，将教学常规的方方面面剖析得淋漓尽致。从制定教学计划、备课、上课、作业的布置和批改、辅导、质量监控、教研活动等，每一个环节都蕴含着深厚的教育理念和智慧。
杨校长在讲座中提到：“要给学生一杯水，自己必须要有一桶水，对于现在，我认为要有一河活水”，这就要求我们不断的学习，不断的充实自己。做到先厚积，再薄发，先站稳，再站高。杨校长为我们面临的实际教育教学工作提供了许多可行的方法和策略。解答了我们新教师的盲点和疑惑，杨校长对教学常规工作的完整讲解，指出了错误的做法，新教师需要注意“忌”。指明了正确的做法：课堂的艺术，听课、评课的要求，作业管理的等。使我们对新教师职业有了更深的认识，并对新教师提出了几点宝贵的建议。真是“干货满满”！收货满满！
数教融合，携手共教
下午第二堂课，黄丽君老师为我们带来了《用好教育数字化资源点亮课堂教学新征程》的内容，黄老师从教育数字化转型及理念、数字化与课堂教学的融合、数字化资源获取路径和数字化教育展望这四个方面进行详细讲解，给我们留下了深刻的印象，也让我们对数字化教学有了更全面、更深入的理解。
黄老师带我们了解了教育数字化的背景、概念以及优势。她以数学教学为例，提到了洋葱数学的软件对于教学的帮助。数字化教学不仅仅是将传统教学内容数字化，更重要的是通过数字化手段，实现教学方法的革新和教学效果的提升，因此数字化与课堂教学的融合十分重要。黄老师为我们演示了国家中小学智慧教育平台、希沃白板等的使用，使我们了解到对于数字化资源的使用方法以及利用数字化开展学习情况分析、设计数字化教学活动等，教师不但需要学习和掌握一些基本的数字化教学工具，同时，也需要有勇气和能力去尝试新的教学方法和策略，以适应数字化教学的需求。
听完黄老师的精彩分享，我们受益匪浅。数字化教育是“新赛道”“新优势”，在数字化时代的浪潮中，只要我们勇于拥抱变化，敢于创新实践，就一定能创造出教育教学的新天地!
学履不停，行而不辍，相信新教师们会以崭新的姿态砥砺奋进、笃行致远，绽放自己的教育风采。
供稿:第四小组全体成员