时光恰好 初秋相见——郸城中学附属小学2024年秋季学期开学致五六年级家长的一封信

尊敬的家长朋友们：

        您们好！随着秋季学期的开始，我们即将迎来一个新的学习阶段。首先非常感谢您对我校教育工作的信任、支持与合作，因此我们也将尽全力为孩子们营造一个积极向上的学习环境以及安全愉悦的生活环境，为此，我校做好了充分的准备工作，我们希望在教育孩子的过程中与您携手并肩，共同为孩子托起一片蓝天。

一、开学有“时”

对象：五六年级学生及家长

报道时间：2024年9月3日上午十一点之前报道结束。

要求：

    1、所有学生及家长听从学校教师引领和安排有序进入校园。

    2、根据二维码查询分班信息找到对应的班级、宿舍及班主任。

温馨提示：

         家长到校后，随孩子进入对应的宿舍整理床铺，整理完后再带领孩子进入班级进行报道，最后方可离校。

二、学校班级、宿舍分布图

三、新学期开学注意事项

1、交通安全提醒

          学生及家长来校途中，注意安全并严格遵守交通规则，有序入校。

2、学习用品准备

         轻便的书包、简单实用的文具盒、铅笔、蓝色可擦水笔若干、橡皮擦、作图工具、练习本等。

3、生活用品准备

          被褥（宿舍床尺寸：170*75和190*85温馨提示：一般身高学生准备170*75尺寸，超过一米七的学生准备190*85尺寸）夏秋鞋服、小型行李箱、水杯、洗漱用品（牙膏、牙刷、牙杯、洗发水、毛巾、脸盆）禁止学生携带违禁品（剪刀、水果刀、打火机等）

4、仪容仪表要求

          学生不染发不化妆，不穿奇装异服，确保穿戴整洁，朴素大方，以新面貌新形象迎接新的学习生活。

四、家长关注学生开学心理调适

1.了解孩子的心理状态

         开学在即，很多孩子出现一些“身心症状”，即所谓的“开学综合症”。有多种表现形式，生理上多表现为：失眠、嗜睡及一些查无原因的头晕、恶心、腹痛、小便失禁、疲倦、食欲不振等；在心理上则多表现为：记忆力减退、理解力下降、厌学、焦虑、情绪不稳定等。心理医生认为这些表现都是人潜意识的心理防御机制，将一些不愿面对的、不认同的、被压抑的、不愉快的负性情绪转换成一些躯体症状而造成的，并会持续一段时间。

       面对孩子可能出现的“开学综合症”，家长需要及时关注、了解孩子，以乐观的态度、正确的方法、鼓励的话语，正面引导孩子收心，让孩子从心理上对新学期充满期待和信心。

2.为孩子提供安静的“收心”环境

         开学前，要按孩子在学校的正常作息时间起居，家长不在家里组织娱乐活动，按时准备一日三餐，督促孩子按时午睡，早睡早起，调整生物钟，适应开学后的“时差”变化。和孩子一起合理规划和安排开学前期的这段时间。及时对作业进行查缺补漏，争取高质量完成作业。作业也许是孩子最担心的部分。假期里的松懈，可能没有办法做到高质量，所以不需苛求，更多引导就好，引导孩子未来可以做得更好！

3.主动与孩子进行情感交流

       您可以选择孩子感兴趣的话题进行交流，多鼓励孩子，给予积极的心理暗示，让孩子对学校有所憧憬。多了解孩子内心的想法，勤于沟通，才能“对症下药”。

4.鼓励孩子制定新学期学习计划

       您可与孩子共同拟订新学期学习计划，在商讨中完成从假期到开学的“频道转换”工作，以帮助孩子树立信心，消除假期后的失落感。

五、家校共育携手同行

        1.学生不能按时到校的要请假，提前离校要和班主任请假，家校沟通要及时。

        2.学校经常性向家长告知相关安全知识和防范要求，提供指导和提醒。

        3.家长积极履行监护责任，学习安全防范知识和技能，认真开展家庭安全教育，关注孩子的思想、情绪表现，及时帮助解决困难、化解困惑。

       4.孩子节假日外出活动，家长要知去向、知内容、知归时、知同伴，提前强化安全教育，做好安全保障。

       5.家长要积极支持学生参与学校组织的安全教育宣传活动，增强安全工作合力