盛夏余温未消，金秋凉风已至。为了提升老师们的专业业务能力，提高孩子们在校园里的幸福值，2024年8月30日和31日，由北京慈弘慈善基金会、北京师范大学教育学部《健康与幸福》课程组发起，尚义县教体科局主办，张家口市王素英心理健康教育名师工作室承办的“幸福课”一级课程培训在尚义县新兴街小学拉开了帷幕。
本次幸福课课程邀请了来自山东淄博职业学院的刘琳、北森教育的文喜和李枢三位专家，来自甘肃省白银市靖远县的李胜伟、王丽和王晓燕三位助教老师为我们进行现场培训。来自尚义县8所小学的139名老师分三个会场参与了此次培训。
培训之初，慈弘慈善资金会的李倩老师为我们详细介绍了基金会的发展历程、幸福课项目以及对教师专业成长的支持体系。
紧接着，专家老师用寓教于乐的形式迅速为在场的老师们进行了“分组”，通过归类分组、起组名、选组长、设计组牌、台牌、想口号，热情的氛围瞬间便被激起！
“对我们/孩子的一生很重要，但是在校教育却很少/不够的东西，你认为有哪些？”，专家老师通过一个很现实的问题引发了老师们的探讨，大家结合自己的教学经验，生活经历众说纷纭。最后老师结合我们的交流，为我们讲解了要上幸福课的理念。
当天下午，我们的助教老师李胜伟给我们带来了《合作力量大》的体验式教学，各小组通过吹气球游戏，让我们感受到团队中的每个人都很重要。
随后我们各组交流合力设计一份手抄报，并汇报是如何分工合作的，从理论到实践，再次讲解如何定标、对标，如何树立积极性品质，再次对幸福课的三个课堂进行了透彻的解析。
最后，每个组的老师们进行集体备课，大家根据自己的特长分工合作，为第二天的体验式教学做充分准备。
8 月 31日上午，各组老师们分别以《我的自画像》、《集中注意力》、《流言蜚语》、《寻找超级英雄》、《家庭支付体验》设计了20分钟左右的幸福课体验活动。
《我的自画像》
《流言蜚语》
《我能集中注意力》
《家庭支付体验》
《寻找超级英雄》
李枢老师与体验教师通过交流，讨论了体验式教学中的得失，并提出指导性建议，且肯定了老师们对于幸福课的理解与运用，也强调了在幸福课上老师要时刻关注学生，眼中有学生，心中有学生。
随后，助教老师李胜伟老师通过自己的亲身经历，从乡村娃娃们发生蜕变和个人专业得以成长两个方面介绍自己接触幸福课后得到的惊喜，以学生为中心，注重学生的全面发展，通过体验式教学培养学生的认知能力和社会情感技能。
最后李枢老师又教我们两个教学工具:思维导图体验式写作及撰写幸福课札记的办法。
心若向阳，目之所及皆为光。通过此次培训，我们不仅对幸福课有了更全面、更深入的理解，更在实践中体验到了其中的乐趣和价值。相信在未来的教育教学中，我们能够将所学所悟应用到实际工作中，为孩子们的幸福成长贡献更多的力量。