国培初中语文第一阶段总结
平舆四中语文工作室成员：盛盼盼
时光如水，在不知不觉中，我们已经完成“国培初中语文”的第一阶段学习，通过次国培，收获颇丰、感想颇深、眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界。心中的困惑、教学中的疑难、成功的经验都是我们热心交流的话题。这是一个畅所欲言、平等交流的方式使我对教育与新课程又有了一个新的认识，不断完善自己，多多吸取别人的经验，使自己在国培中成长。
深刻理解《语文课程标准》
通过培训学习,使我更加清楚的掌握了新的课程标准所提出的要求，是我不仅要从思想上认识到课改的重要性和必要性，对于一个初中语文教师培养自己对理论的学习的兴趣，涵养，理论的素养沿有理论的引领。
正确理解“探究性”学习
让“探究性”学习真正走进课堂。“探究性”学习是让学生在自主学习、自己探究中获得一种新的学习体验，在发现问题、解决问题、表达与交流等活动中获得体验，从而培养学生兴趣，激发学生独立思考、敢于创新的精神。
承认差异，尊重差别。
教师希望自己的每一个学生都有好的发展，而在学生时期最直接的表象就是学生的学习成绩，正是由于教师自己的心理愿望，因而忽视了学生发展的多元性。总是想像每一个学生的成绩都达到教师的要求，其结果是很多学生不但不能达到标，反而让自己失去了信心。
课堂教学要源于教材，挖掘教材
语文教材绝不是语文教学的全部。教师不能依赖教材，要合理怡当的运用各种教学手段，充分体现学生的主体地位和教师的主导作用，真正提高学生的语文素养。这次国培后“学习”、“反思”将成为我今后教育人生重要的关键词。在以前的教学中，遇到了这样那样的问题，通过这次国培学习了解我的一些“渴”。培训的每个专题都设置了我们参与的活动，能和专家对话，能和广大的老师们一起交流，为我的理论学习提供了发展的可能。通过视频讲座领略了各位专家学者的理论与实践相结合的理论阐述，这是一种提高，更是对我更新观念的最好礼物，使我在教学中遇到的问题有了理论上的保证，对提高我的专业技术水平起到了良好的促进。通过和平舆各学校的老师们一起交流使我学到了更多的教学经验，其乐无穷。
我最深的体会就是教学不仅是一门复杂的学问，同时又是一门高超的艺术，需要我们不断去研究，不断地去反思，不断地去提高。要采他山之玉为我所用，纳百家之长解我所困。也许这才是我教育人生的价值。
我在这里等着你哟
作者：盛盼盼
排版：韩露露
审核：胡丹丹
陈立华
终审：张建全
