为加强教师队伍建设，促进教师个人成长，开展教学交流，推广优秀教师教学经验做法，根据我校领导的工作部署要求，8月30日下午我校举办了“让教师站在学校正中央”的教师经验分享交流会。
会前由柏林南路小学郑林彦校长上台发表讲话，郑校长说：让教师站在学校正中央，体现教育在办学中的核心地位，确保教育决策和行动始终围绕教育目标进行。作为教师，我们的专业素养和教学能力直接关系到学生的学习效果和成长质量。因此，我们要不断学习和提升自己的专业知识和教学技能，跟上时代发展的步伐，掌握最新的教育理念和教学方法。
此次会议由教导处张欣娜主任主持，概括了交流会的结构包括各个部分的主题和安排。
率先分享的是五年级教研组长陆文利老师，陆老师凭借多年语文教学经验提出班主任工作，做无定法，贵在得法。陆老师针对班主任工作精细化管理中的学习习惯培养，从考试检测、写作习成和实践活动这三方面阐述了班主任工作的个人点滴经验，以此引发其他教师在工作中进行行而有效的教学方法。
教育，犹如一场漫长的旅程，而寓教于乐则是引领学子前行的平衡之道。第二位分享的老师是六年级教研组长王晓娜老师，王老师是个热爱钻研教学方法的老师。她利用写日记这个主题提出打破对日记内容的传统认知，作为课堂表达与交流学习的补充和延伸，多角度地开展形式多样的能力训练。
俗话说“独行快，众行远”，教育本就是个长远的路程，教师之间的合作显得尤为重要。四年级组是一支温暖向上、爱岗敬业、团结奋进的队伍。在组长姚丽丽老师的带领下，她们思想上一致，心灵上相通，行动上统一，脚踏实地、齐心协力，积极配合学校完成各项任务。在这个老中青三结合的团队里，她们相亲相爱、精诚合作，携手共进，抱团成长，用温暖、团结的力量在教育之路上向光前行。
让教育走上完整的真实世界。第四个环节是张丽坤主任和樊艺璇老师为大家带来了“PDC项目”的二次培训。她们结合理论与生动案例，深入浅出地阐述了为什么做PDC，什么是PDC，怎么做PDC，并通过案例《带着爷爷奶奶去旅行》，让老师们更加清晰地了解PDC，有效地激发了校内教师对新教学模式的兴趣与思考，为推动学校教学改革与创新注入了新活力。
最后一位分享的是我们的书法“朋友”麻道清老师。麻老师分享的主题是“打破藩篱更多人”。在暑期中，郑林彦校长精心布置，书法老师专人负责，带领全体语文老师进行暑假练字提升工程。各年级组提交作品及时全面，多名教师进步斐然，为学校整体提高书写水平，促进语文素养提升奠定了坚实基础。
几位优秀教师分享完自己的教学经验后引起了教师们和领导的共鸣。谢云副书记强调教师作为学校发展的关键力量，指出教师是学校最大的财富，对学生的成长和学校的未来具有决定性作用。
教学校长陈计玲指出学校应该致力于培养高素质的教师队伍，因为他们是学校真正的“脊梁”和“灵魂”，对学校的生存和发展至关重要。
在教育的舞台上，教师们不仅仅是知识的传授者，更是彼此成长道路上的同行者。互相学习，成为教师们不断进步的重要动力。
撰稿：窦世超
图片：袁晨嘉
审核：教导处