雨后风凉暑气收，庭梧叶叶报初秋。开学季，恰逢新旧教材更替之际，为全面落实立德树人根本任务，加深广大道法教师对新课标、新教材理解，助推新教材落地实施，于8月30日下午，张家口市第九中学道法组开展了道法新教材新课标培训活动。活动在张家口市第九中学三楼会议室如约召开，由教研组长秦建春老师主持，全体道法组教师热情参与。
活动伊始，秦建春老师对此次培训背景及重要性作简单论述，并对本学期教案、听课记录规范性问题提出要求。
随后，马静老师对七年级上册《道德与法治（2024版）》教材进行解读。她从背景入手，认为此次教材修订意对培养学生核心素养、适应社会发展需求具有重要意义，为我国道德与法治课程绘制了育人蓝图。
马静老师将解读的重点聚焦于教材内容。首先她对新旧教材进行对比，指出新教材课时由旧版10节课增至13节课、层级减少为单元、课、框三级、活动栏目减少40%左右等变化，认为这些变化将更符合时代要求，更有利于培养学生核心素养。
接下来，她对新教材四个单元之间的逻辑结构进行分析，认为一、二单元是从微观出发谈个人，三、四单元从宏观出发谈人生。
最后，她根据新旧教材对比以及对新教材内容的剖析，给老师们提供了一些教学建议：1.明确新教材的体例特点；2.用好“生活观察”和“探究与分享”“生活观察；3.巧用“相关链接”“阅读感悟”“方法与技能”；4 .落实“启思导行”“单元思考与行动”；
马静老师的教材解读对一线教师来说非常具有针对性、时效性、可操作性，老师们耐心聆听、认真记录，收获颇多。
秦建春老师则结合新教材，再次为大家解读新课标，谈了很多更有深度的见解，为我们贡献了一场精彩的培训“盛宴”。
他首先为我们梳理了新课标出台的背景、过程，并提醒我们密切关注教育部、中办国办等发布的几个重要文件，为我们之后的学习提供了资源库。
之后，秦老师对新课标中的课程性质、课程理念、课程目标、课程内容、学业质量、课程实施、教学建议作了新解读。他在认真研读课标的基础上指出，课程应具有政治性、思想性和综合性、实践性，要从教书转向育人、从关注“教”转向关注“学”，要遵循学生的认知、心理及生活经验由浅入深，由易到难，由故事到论理，循序渐进等。他还特别强调研究学业质量的重要性，认为这是中考的命题方向，也是我们把握教学重点的依据。
最后，秦老师嘱托老师们在今后的教学中要多创新，实现“用教材教”而不是“教教材”，把“育人”作为目标。同时，他也为老师们提供了新教学方法，如议题式教学、体验式教学、大单元教学项目式学习、跨学科学习等。
秦老师研读精细、见解独到、思考深刻，点燃了老师们学习教材、课标的热情，为大家教好新教材打下了坚实的基础。
师者匠心，止于至善；师者如光，微以致远。培训虽已结束，但老师们将继续在教学道路上不断学习新的教育理念，完善自己，成就学生。未来，让我们携手并进，在道德与法治教育的道路上继续前行！