“求木之长者，必固其根本。欲流之远者，必浚其源泉”。为进一步发挥学业质量评价的导向作用，及时调整教学策略，推动学校教育教学质量稳步提升，海口市第二十五小学教育集团总校海口市第二十五小学，集团校海口市第七小学、海口市第八小学、海口市白沙门小学、红旗镇中心小学的英语组教师齐聚海甸校区三楼会议室，召开了2023-2024学年第二学期学生学业质量分析会。本次活动由杨畅老师主持。会议有两项内容：一是由各校代表针对上学期的期末情况做分析；二是符萍副主任做全校英语学科期末检测质量分析与总结。
一、各代表做质量分析
首先由集团校的教师代表们做质量分析。
海口市第七小学的英语教师代表是王爱珠老师。她从试卷题目、期末成绩、学生的答题情况、存在的问题、今后改进的措施五个方面做了深入分析。王爱珠老师列举了本次检测中学生的典型错误和主要考点，还分析了学生出错题目反映的问题。最后，王爱珠老师提出了今后的改进措施：1.重视自然拼读；2.培养学生捕捉关键信息的能力；3.重视碎片时间的利用；4.确保高效的课堂。
海口市第八小学的英语教师代表是张洁老师。张洁老师从期末成绩分析、反映的情况、教学的建议三个方面进行分析。张洁老师指出了本次检测所反映出来的教师教学中存在的问题，并指明了今后努力的方向和措施：1.抓实业务，夯实基础；2.在面向全体的同时，做好学生的培优促中补差。
海口市白沙门小学的英语教师代表是覃仕美老师，她从试卷分析、成绩分析、存在问题、改进措施四个方面进行分析。覃仕美老师先是介绍了新课改考情方向，梳理出了本次期末中存在的问题，最后对今后的教学提出建议：1.基于学情，紧抓课堂；2.夯实输入，注重输出；3.关注主题，深度阅读；4.精选素材，加强写作。
红旗镇中心小学的英语教师代表是万怡倩老师，万怡倩老师从基本情况、成绩分析、存在的问题、下一步工作方向等方面进行分析。并且万怡倩老师用折线图、柱状图的方式向大家清晰地介绍了学生近几年的质量检测的变化。最后针对存在的问题指出了下一步工作方向：1.提高学生英语学习的积极性；2.提升教师的教育教学能力；3.夯实低段基础，减弱两极分化。
接着由我校英语组各年级教师代表做分析。
三年级的鲜湘湘老师从年级情况、错题、反思与进步三个方面做分析。鲜老师对学生失误较多的题目进行详细分析并总结所反映的问题。同时提出了相对应的措施：1.重视学生的学习态度，抓学生的学习习惯；2.加强语法练习；3.重视做题技巧，培养学生灵活的思维；4.认真读题、反复检查。
四年级的李雪红老师从期末试卷评析、学生答题情况、教学中遇到的问题、改进策略四个方面做分析。李老师对试卷的听力和笔试的题型都做了详细的分析，比如每题型考察的重点以及学生失误的原因，同时，李老师通过本次质量检测反映的问题提出了改进策略：1.认真研读《新课程标准》，夯实理论基础，提高自身的专业素养；2.采用多样化的教学方法；3.多关注学生，以学生为主体；4.加强与家长的沟通和合作；5.根据学生的学习水平和能力，进行分层教学；6.对后进生给予更多的关注和辅导。
五年级的魏颖老师从期末练习成绩、期末练习答题情况、存在的问题、 改进措施四个方面做分析。魏老师用饼图、折线图等方式呈现学生期末练习的情况，让大家对五年级学生的情况清晰明了。并对存在的问题提出改进措施：1. 重视自然拼读，让学生掌握字母的基本发音规律，培养学生的拼读能力，区分相似发音；2. 训练学生抓捕关键信息的能力，培养做题技巧；3.总结错题；4. 给优学生提更高的要求，定更远的目标。对于学困生，要抓在课堂，课后做好教后保障；5. 课文的朗读和背诵要落实。
六年级的肖春珍老师从成绩、试卷、暴露的问题、改进措施四个方面做分析。肖老师对错题进行详细地分析并对学生做错的原因进行总结，同时总结由此暴露出的问题并提出改进措施：1. 做好培优辅差工作；2.坚持不懈抓好朗读，如课堂精讲，让学生有更多的读书时间，小组长配合人人过关；3.注重反复，在教学、课堂练习或课后作业的布置，要注意知识的横向联系或纵向的联系，要滚动反复出现；4.加强对日常交际用语的理解与运用；5.加强题型做题技巧的指导和训练。
二、符萍主任做全校英语学科期末质量检测质量分析与总结
各老师做完分析后，符萍主任首先对老师们都能够用心做好本次质量分析的态度表示肯定。其次，符主任将英语学科三至六年级上学期期末检测的成绩进行整体分析。最后，对我们全体教师提出几点建议：1.我们要注重课堂质量，把课备好；2.从自身找原因，勤于反思自己的不足；3.加强年级科组的合力；4.针对提高班级学生学业的措施、方法要具体。
“善学者，心如明镜而洞见；善思者，智如渊海而深邃；善行者，步履坚定而致远”。本次学业质量分析会既是对上学期教学工作的总结，也是对新学期教学质量提升的展望，新学期伊始，我们将一同努力，立足核心素养，探索教学方式，促进提质增效，力求更大进步！
拟稿：何妙羽
拍摄：吴林穗
审核：符萍
校对：杨畅