为提升教师专业素养和教学能力，于3月27日上午第一节课，在七7班开展了小课题研究课。本次研讨课由邢水凌老师执教，授课内容为：《管理电脑中的文件》。
在本节课中，邢老师巧妙地将教学重心聚焦于文件认知与基础操作技巧的掌握上，同时，她勇于突破传统教学的框架，将复杂的文件路径与目录树结构这一难点，创造性地比喻为“智慧之树”与“生命之树”，这一新颖而富有深意的主题设定，不仅让原本枯燥的理论知识焕发了生机，更赋予了科学学习以人文的温度，使每一次文件操作都蕴含了探索与成长的意味，深深触动了学生的心灵，提升了他们的情感共鸣与认知深度。
教学过程中，邢老师摒弃了单向灌输的教学模式，转而采用任务驱动法，精心设计了一系列实践活动，让学生在实践中学习，在学习中成长。她不仅鼓励学生亲自动手操作，提升技能，还大胆放手，让学生走上讲台，成为小老师，进行示范与讲解，这一转变极大地激发了学生的主动性与创造性，使学习从被动的模仿转变为积极的探索与发现。此外，邢老师还非常注重课堂互动，她以开放的心态与学生交流，鼓励学生之间的思想碰撞与互助合作，营造了一个温馨、活跃的学习氛围。这种互动不仅促进了知识的有效传递，更在无形中加深了同学间的情谊，为构建和谐的班级文化奠定了坚实的基础。
整堂课下来，学生们不仅掌握了电脑文件管理的核心技能，更在探索与体验中感受到了学习的乐趣与意义，实现了知识、技能与情感的全面提升。