河南省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0校本应用

为了遵循应用驱、精准测评、以评促用的原则，通过实施校本应用考核、诊断和评价教师信息化教学能力，引导基于课堂的实践与创新，持续观测并促进教师信息素养发展，推动信息技术与教育教学的融合创新；评估项目信校信息化校本教研实践效果不断提升，学校区域的教育信息化发展水平，我校于2020年11月18日启动了河南省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0校本应用的校本课程。

在本次校本研修会上，我们主要明确评价体系，建立管理机制，开展综合评价以及实现持续发展各方面向全体教师进行了介绍。

在本次会议上，校长宣读了本次校本课程的教师职责，一根据学校信息化教育教学发展规划，制定个人信息技术应用能力提升计划，完成相关课程学习任务，积极参与各类研修活动和实践应用。二提交信息技术应用的实践证据，参与信息化教学能力，校本应用考核。三开展基于网络学习空间等应用支持平台的日常信息化教学、教研应用实践，配合教师信息素养测评工作的开展。四以相关测评指南为引导以信息化教学能力为核心，持续提升个人信息素养，助力专业发展。

希望本校全体教师以信息技术教学应用能力认证课程学习为载体，提高教师全员应用信息技术进行学情分析学设计，学法指导和学业评价等能力。