纳凉北窗下，景象有馀清。携一缕初秋的凉意，凝一份教育的热忱，为切实提升我校道德与法治教师专业能力与法治素养，2024年8月30日，在清爽宜人的初秋如约而至之际，我校小学道德与法治业务培训活动如期举行。
陈靖老师全面阐述了小学道德与法治新业务的整体架构与核心理念，并为大家提供了宝贵的教学指导和施教建议，并融入对课程标准的解读和新旧业务的对比分析，为一线老师指明了教学方向，提供了工作思路，指导教师理解并用好教材，不断提高教育教学水平，从而更好地构建扎实有效的道德与法治课堂，全面落实立德树人的根本任务。
路主任也对“目标引领课堂”做了详细报告。指出若要有效实现学生的自主学习、主动建构，就需要我们对学生的学习行为进行积极有效地引领。学习活动应得到的学习结果、呈现的行为、体验等方面的变化，变“教学目标”为“学习目标”，用具体、可测、可操作、可达成的学习目标，实现学生主动学习。
要明确学习目标的设计依据，在考虑学习目标的撰写时，每个老师心中必须要有一条基准线，即确定学习目标的依据课程标准 、教材、学情和资源等。
教以潜心，研以致远。老师们沉思，倾听，将培训收获化作笔尖下的文字。教之有道，躬耕不辍。在教育中，记得来时—不忘去路—总有归途！
道阻且长，行则将至。这次培训交流站在学科的高度，为我们今后的教学工作深入实践指明了方向。星光不问赶路人，时光不负有心人。相信通过此次业务培训活动，我们参与培训的教师在今后的教学中一定能大放异彩。
审核：路春红 陈靖
编辑：卜晓琳
素材来源：二十一中小学部全体道法老师