热点
潼心创客
-优享版-
什么是创客教育？
“创客教育”是创客文化与教育的结合，基于学生兴趣，以项目学习的方式，使用数字化工具，倡导造物，鼓励分享，培养跨学科解决问题能力、团队协作能力和创新能力的一种素质教育。集创新教育、体验教育、项目学习等思想为一体，契合了学生富有好奇心和创造力的天性。
广义：是一种以培养大众创客精神为导向的教育形态。
狭义：是一种培养学习者，特别是青少年学习者的创客素养为导向的教育模式。
01
潼心创客优享版课程设计
潼
心
课程设计
三年六个学期一共是6套课程，每个学期16节课程，大颗粒的课程也是可以加编程模块的。
材料：
小班上：基础颗粒
小班下：奇趣管道
中班上：百变工程（螺丝刀）
中班下：百变工程（螺丝刀）
大班上：简单机械（可加编程模块）
大班下：结构与力（可加编程模块）
02
潼心创客优享版课程介绍
潼
心
小班课程
课程分为上下学期，小班上以基础颗粒，小班下以管道为主，在这个年龄段的主要是以互锁结构为基础，以情景教学为主，学习基础结构。比如《攀岩》用到了墙体互锁，《手提包》用到了围合互锁，在《玉米》这节课上我们讲解了种子如何成长为玉米，让孩子米了解生活小知识。
潼
心
中班课程
以百变工程为主，我们根据课程难度以及所使用到的教具分为上下两个学期。模型使用螺丝刀进行搭建，锻炼孩子手眼脑的协调及手部的精细动作，同时将生活中观察到的工程方面以及结构力学方面的事物，通过自己的想象力和创造力，与小朋友一起分析结构讨论并进行搭建。例如：吊车的组成部分、轮子是由轮胎和轮毂组成、火箭的用处等，进一步锻炼幼儿的逻辑思维及独立解决问题的能力。
潼
心
大班课程
大班上学期以简单的机械结构为主，从简单的绕轴转，学习摩擦力，到皮带传动，齿轮的平行咬合垂直咬合。例如：风车用到了力的传送方式（齿轮传动、皮带传动）、天平秤用到了绕轴转、摩擦力等知识。大班的课程增加了传动搭建，引导孩子们认识日常生活中各种机械工具得结构和功能，运用齿轮，滑轮皮带等教具搭建可传动作品，在这个过程中，锻炼孩子们得空间建构能力，耐心，培养孩子们得想象力，创造力，学习兴趣与学习主动性。
大班下学期我们学习了结构与力。接触到复杂的涡轮箱以及棘轮棘爪等知识点，增加孩子的学习兴趣，通过搭建生活中的常见的工具、车辆以及电器模型，探索生活中的科学原理，学习到更专业的物理知识。例如：升降国旗时所用到的定滑轮以及停车场起落杆采用的涡轮箱等知识，让幼儿对科学有初步的感性认知，让孩子做到在玩中学 在做中学！
03
潼心创客优享版设计体系
按照小中大不同教具的知识点难度递进顺序进行设计，课程的难度也是循序渐进，螺旋式上升的，让幼儿更加容易上手操作。我们搭建的模型都是来源于生活，目之所及，皆可搭建。
潼心创客课程在针对于幼儿不同发展阶段生理和心理发展她点的基础上，研发的一套以幼儿动手操作材料为核心，以提升幼儿综合素质为目标的积木建构活动材料。
通过“联系—建构—反思—延续—分享—还原”这一套科学流程，是幼儿园教师快速掌握互动的教学要领和实施方法。
人手一套的优势
1、教具可带回家，家长能够看到教学成果。
2、每学期结束后教具带回家，同时也能在家进行练习，家长能够看的到东西。
3、幼儿的材料更加丰富，可操作性更强。
服务：全方位的服务支持
1：培训：全方位系统性的培训，包括前期的推广，协助园所做家长会，开课前的开课培训（教具介绍，知识点讲解，课程梳理和常规课讲解以及课程作品的搭建），中期的听评课和活动指导。（培训后建立园所独立教研群）
2：每月线上的集体教研，带领老师进行备课。（一月一教研）
3：全面完善的方案支持，每学期的活动展示方案，考级方案（中国电子学会），大赛方案，同时会有考前教师培训和赛前的教师培训，通过大赛的和考级的方案，让幼儿所学有成果展示的平台，也是检验孩子的学习成果。
4：课程中包含搭建卡片、教案、课件、搭建视频（包含局部搭建）让老师备课更加轻松。