时光清浅，岁月如歌。撷一束光阴，抚过心间，立于当下生生不息，生如夏花，不负韶华。
——题记
树树皆秋色，山山唯落晖。8月31日是老师们培训旅程中的第二天，每一天的学习与研修，都是向优秀教师迈进的又一步坚实步伐。在这里，每天都有新的收获，每天都在为成为更好的自己而努力。
上海市教育科学研究院普通教育研究所副研究员、家庭教育研究与指导中心主任郁琴芳老师在《家校沟通的道与书》的讲座中指出，教师要成为家庭养育的支持者而非旁观者，更非破坏者。家校沟通的本质是“家校关系”的调适；教师与家长在长久沟通与互动过程中形成的关系定位、角色扮演、情感交流，构成了彼此之间每一次微小对话的基础。与家长沟通要恪守“首问责任”原则，不侥幸、不推脱、有预判；遵循“冷静理智”原则，安抚家长情绪为第一侧重；遵循“及时灵活”原则，回应需及时、指导需谨慎。
水本无华，相荡乃生涟漪；石本无火，相击而发灵光。郁老师的讲座为参训教师开拓了视野，激活了智慧；老师们纷纷参与到活动中来，分享自己的见解。
下午，上海市建平中学老师、上海市心理特级教师张晓东为大家做了题为《为生命赋能 为成长引路》的讲座。张老师从学校心理健康的理念变化、青少年常见心理危机类型、青少年心理危机的影响、学校心理危机识别与预防的“五早”预警机制等方面细致地分析了学生心理辅导的策略与方法。
今天的培训内容充实饱满而又丰富多彩，专家老师们带来了新理念、新体验、新方法。参训老师们认真聆听，专心记录，用心感悟和领会。
，才能让自己更有力量，才能带领学生追寻心中的诗和远方！
编辑：第五组 马媛
图片：第五组全体教师