为了贯彻落实广东省教育部的相关政策，推动我市小学入学教育的研究与实践，切实做好幼小衔接工作，帮助幼儿从心理、学习及生活习惯、知识及能力等方面尽快向小学生的发展需求过渡，2024年8月30日，连州镇中心小学开展一年级入学适应全员培训活动。
幼儿园与小学是两个不同的教育阶段，幼小衔接的质量对他们的成长将产生重要影响。
活动首先由陈爱莲副校长解读有关幼小衔接的相关文件。陈爱莲副校长从入学适应教育的内涵、课程目标、课程内容、主要实施策略，并结合典型案例从身心适应、生活适应、社会适应和学习适应四方面总结了行之有效的经验和做法，提出了具体的实施建议，为我校科学实施幼小衔接、探索入学适应教育工作指明了方向。
接着由黄小敏级长详细讲解“心”起点 “心”征程——谈一年级新生入学适应，分三部分进行：
1.幼小衔接的重要性。
2.四大适应，我们在路上。
3.一年级教师培训要点。
她强调必须要用心用爱用行动把工作做细做实，用心思考工作中的难点和突破点，用爱教育每一位孩子，呵护孩子健康成长，用行动把幼小衔接工作做到位，不敷衍不作戏。
然后由侯锦莲老师讲解《如何有效落实课堂常规》，分两部分进行:
1.进一步有效落实教学常规的建议。
2.培养学生良好的学习习惯。
小学生学习习惯的培养不是一蹴而就的，需要我们教师循序渐进，润物细无声般培养。习惯成自然后，教师教起来轻松，学生学起来也轻松。
最后由佛山支教老师邓燕婷老师讲《双减之后小学低年级语文教学遇到的新问题及其解决方法》。
做好入学适应教育，确保儿童顺利开启小学生活，不仅关系着儿童的身心健康和后续的学习与发展，也是建设高质量教育体系的迫切要求。
心之所向往，笃行必致远。此次开展一年级入学适应全员培训，为与会教师带来了一场教育思想的震荡和洗礼，不仅帮助老师们明确了幼小衔接活动的目标，梳理了幼小衔接中老师应发挥的作用，还解决了老师们在幼小衔接保教过程中遇到的问题。让大家收获了思想的启迪和求知的快乐
图片丨林银媛
文稿丨梁梅
编辑丨张俊伟
审核丨办公室