为了帮助教师们准确理解新版教材的编写理念和教学目标，掌握科学有效的教学方法，进而提升英语课堂的教学质量，在教导处王莉丹主任统筹安排下，2024年8月29日下午，回族小学两校区英语组的老师们在二楼会议室开展了新学期培训活动。
小学英语作业设计讲座
义务教育英语课程标准(2022年版)指出，英语课程要围绕核心素养确立课程目标，因此，小学英语的教育教学要围绕英语核心素养进行。英语课堂教学的最终指向是育人，而作业作为课堂教学的补充环节，其最终目的也是实现育人价值。
王惠珍老师在讲座中根据小学英语作业设计的现状，从小学英语作业设计原则、总体目标、具体要求、具体建议和作业形式等五个方面阐述了小学英语作业设计的方向，给我们小学英语作业设计提供了很好的参考。她强调老师们必须改变传统的作业观，要精心挖掘教材内容，开发出富有智慧、充满情趣、多元化的作业资源。做到因课而异，因人而异，优化英语作业，让每一位学生在"提质减负"背景下，多一点空间去探索，多一点时间去思考，多一点机会去体验，多一点自由去呼吸，真正实现作业“量的减负，质的增效。
“英”你而精彩 “语”你共进步
张敏老师从“做一个有’磁力’的老师”和“新课标 新挑战”两个方面开展她的分享。讲座中，她具体讲了新课标带给我们的具体挑战有哪些？提高听说的重要性，英语学习活动观，新课改下的教材观等几个方面。就如何利用好新教材，她给我们提出了认知提升的可行性建议，给我们今后的教学工作指明了方向。
张敏老师强调：新课标对我们老师提出新的挑战，新教材的变化，正是落实新课标要求的体现。我们要不断学习，提升自己的专业素养，打造高效课堂。激发学生的内在学习潜能，引领他们走向更广阔的知识海洋！
在培训的进程中，老师们踊跃地参与互动交流，纷纷提出自己的问题与困惑。这种互动交流的方式，宛如一座坚实的桥梁，连接起了理论与实践。为今后的教学工作注入了强大的动力，提供了有力的支持。老师们在交流中碰撞出思维的火花，在讨论中明确了前行的方向，为小学英语教学的蓬勃发展奠定了坚实的基础。
老师们纷纷表态，通过此次培训，大家对新课标和新教材有了更为深入的认识与理解，也明确了今后小学英语作业设计的方向。本次培训恰似在老师们心中点亮了一盏明灯。大家纷纷表示在今后的教学中要努力践行新的教学理念和方法，以匠人之心，精心雕琢每一堂课，为学生的英语学习筑牢坚实的基础，引领学生在英语学习的广阔天地中自由翱翔。
图 片：王慧娜
编 辑：石敬亚
审 核：王莉丹
