在这个热情似火的暑期，我校教师积极参与各类学习活动，不断提升自身专业素养。近日，一场精彩的教师暑期学习归来汇报交流会成功举行，源潭一小的王震老师、刘亚楠老师、王录月老师分别围绕新课标背景下语文教学新样态、新时代班主任管理策略及教学评一体化背景下小学解决问题能力培养的数学时间等方面，分享了自己的学习成果与深刻感悟。
王震老师先从新课标讲起，并列举了各个阶段语文课学习目标确定的方法。在新课标研讨环节，老师们深入解读了新课程标准的核心要素。大家一致认为，新课标强调以学生为中心，注重培养学生的核心素养。教师们结合自己的教学实践，分享了如何在课堂教学中落实新课标要求，如创设真实情境、开展项目式学习、引导学生自主探究等。通过交流，老师们对新课标有了更深刻的理解，为新学期的教学工作指明了方向。
在班主任管理方面，刘亚楠老师分享了自己在暑期学习中收获的宝贵经验。从班级文化建设到学生心理健康教育，从班级常规管理到家校合作，刘老师分享了许多创新的管理方法和感人的教育故事。大家深刻体会到，班主任工作不仅需要爱心和耐心，更需要智慧和方法。只有不断学习和探索，才能更好地履行班主任的职责，为学生的成长保驾护航。
王录月老师从数学核心素养讲起，分享了什么是教学评一致性及其意义，老师们听的津津有味，关于教学评一致性，老师们纷纷表示，这是提高教学质量的关键。接着王老师分享了自己在学习过程中掌握的教学评一致性的实施策略，包括明确教学目标、设计合理的评价任务、及时反馈学生学习情况等。大家认识到，只有将教学、学习与评价有机结合起来，才能真正实现教学的有效性，促进学生的全面发展。
每一场分享结束后，关勇校长都做了精彩的点评。肯定了教师们暑期认真学习努力提升自己的态度，又强调了老师们带着知识和经验回来汇报交流的感染力和号召力。
此次汇报交流会为教师们提供了一个相互学习、共同进步的平台。通过交流分享，教师们不仅拓宽了视野，更新了教育理念，还提升了专业素养。相信在新学期里，我校教师将以更加饱满的热情和更加扎实的工作作风，积极践行新课标要求，努力实现教学评一致性，不断提升班主任管理水平，为学生的成长和学校的发展贡献自己的力量。使源潭一小的明天更加灿烂辉煌！