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德国著名哲学家雅思贝尔斯说:教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。师者如光，微以致远。为了提高体育教师知识储备和专业技能水平，使全区体育教育散发更多的光和热，8月28-29日，2024年铜山区初中小学体育教师全员培训在娇山湖中学举行。
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本次培训由铜山区体育教研员石冰冰老师主持，石老师首先提出参加培训的制度和要求，高质量完成学习、思考，运用到教学实践中，其次介绍培训的主要内容，有教研组长的经验分享，有老师分享成长历程，还有集中学练：广播操、武术操、队列队形，知行合一，知行致远。
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王爽爽老师对如何参与精品课的录制和资料上传做了详细介绍。
她总结出了申报精品课的六个“一”，即:
一个微课视频；
一个教学设计；
一个学习任务单；
对应展示的一个课件；
一个作业练习；
一个教学素材压缩包。
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耿兴海老师对大课间活动的组织与实施做了详细的介绍，从进退场、精神面貌、服装要求，动作质量几个方面提出了要求，实践手位操开始，到大课间队形变化，双人、四人、9人的配和以及开始与结束的造型进行实践练习。
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“一个人能走多远，看他与谁同行；一个人有多优秀，看他有什么人指点；一个人有多成功，看他与什么人为伴。”秦老师详细分享了如何写论文，怎么进行课题的选题以及论文发表的途径。
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陈春敬老师分享三堡实验小学体育教研组三融一体化的教研模式，推动了三堡实验小学教师、学生的发展，成为了三堡实小体育教研组的特色.特别强调了要会备课，要求熟读课标，把握教材，掌握方法，设计好课。
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张莉老师以“《携一抹暖阳，伴一路花开》—— 我和我的体育组”为主题，分享了她的成长历程。她从教研组规约、教研组活动、教研组力量等方面展示了一支敢打硬仗的体育教师团队。她指出要上好每一节常态课，要积极参与听课、评课，要积极参加各级比赛，要积极参加教研活动，要坚持写教学反思，要坚持阅读写作；只有这样，当机会来临时才能牢牢把它抓住。
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孙飞老师的微讲座，引导大家走进阅读的“华章”。坚持“六个一”工程，尝试引领式阅读、搜集式阅读、化整为零的阅读、熟读三遍、以写代读的阅读，让自己入阅读之门、不断成长、客服怠惰和困难，提升自我阅读、写作水平。
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吴延严老师分享的主题是《一位乡村体育校长的感悟》，他强调坚持恪守是一种必不可少的意志品质。建议青年教师要加强理论学习，厚实文化底蕴，深挖体育的育人内涵，知不足而后进，望远山而力行。
马全老师分享的主题是《一位乡村教师的足球梦想》
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一个个古铜色的奖杯，是何桥实验小学荣誉的勋章，书写着何桥小学几代人的努力、奋发和辉煌。何桥足球特色品牌之所以能够在铜山这块沃土高质量飞速发展，得益于领导的真抓实干，教师的踏实巧干，学生的扎实任干。
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李锦泽老师分享的主题是《一位乡村体育教师的成长故事》，她的成长故事引起我们的共鸣，他的成长故事也激励着我们前进，教育工作者就要有一种内心坚守的态度，开放的态度，携手并进的态度，仅有态度还不行，还要有行动，日常的行动，发自内心的行动。
接下来进行广播操、武术操、队列队形得练习与考核
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石冰冰老师对学校体育工作进行总结，并进行了详细地计划和布置。
工作计划
凡事预则立，不预则废。做好工作计划是新学期学校体育工作的前提，石老师对新学期的工作要点一一分析，强调工作要做细做实更要有冲劲有创新。
新学期工作的重点体现在以下方面:
一、备好课、上好课:将新课标理念运用到备课中，学习设计大单元教学计划，课时计划，并统一格式练笔。
二、夯实大课间活动:要像体育课一样，包含准备部分、基本部分、结束部分，用适合的音乐融入到有针对性的动作练习中，巧妙、自然过渡、衔接，一体化达成。
三、做好学生体质健康工作:向体育课堂要质量，提高学生体质健康的实效，让学生体质健康水平向优良看齐。
四、抓好教师的专业成长:铜山体育人践行“六个一”工程，阅读、写作、做课题研究是专业成长的关键。
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通过本次会议，希望各校教研组能统一思想、形成共识、提高认知、鼓足干劲，当好学校体育良好生态和风气的引领者、营造者、缔造者、维护者和传承者；立足操场，扎根课堂，用实际行动，育苗成长，积木成林，用责任、担当、使命为学生的健康成长做出应有的贡献。
通过两天的培训，三堡镇得体育教师收获满满，现讲将学习体会汇报如下：
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