经验共分享   深耕待花开
——牡丹区东关小学班主任工作经验交流会

      肖园老师从对学生讲信用，开启“盲盒式”的工作状态，狠抓习惯，明确规定，精选班干部，在充分信任的基础上，放权班干部，发现每一位同学的闪光点，不放弃每一个后进生，做学生服气的老师，我们都知道在学校老师就是学生的一面镜子，要想学生遵规守纪，老师要起到示范带头作用，肖老师处处做学生的榜样。对待学生，肖老师做到爱中有严，严中有爱。对于学生表现好的方面不吝啬夸奖，不好的地方及时指出，时刻以让学生做到自己先做到的工作精神，引领着学生一起进步。

      张海凤老师让花成花，让树成树。在学习上：重学生的阅读，充分利用每周的读书交流，精心设计读书分享，让学生真读书，读真书，扎实基础知识，让语文基础落实在每一位学生的真实学习中；在班级管理上：严抓纪律，公平竞选，狠抓落实；在内强素质的同时，也外重形象，让学生把班级每天的卫生和路队都慎重执行。

       程鹤老师狠抓习惯，明确规定。学习上成立帮扶小组，明确分工，人人争荣誉 ，奖惩分明等方面细致入微的向我们介绍了她的班级管理经验。她指出对待学生要一视同仁，用爱心和关心成为培育每一位学生的身心健康成长的沃土。程老师充分利用班干部选举，让每一位小干部轮流执行任务，充分发挥学生的个性特长；还设计了丰富多彩的班级活动，例如：感恩父母，感谢师长等。

      赵发东老师从班主任的琐碎工作中总结经验。在教室内外卫生的保持上，总结了自己的“三步骤”的卫生整理法，这样更利于学生第二天的学习；针对路队的散漫，也从选取路队长的整队，每天把路队整顿的气势如虹。

       肖香梅老师认为要想落实班级的常规管理，必须要"务实求细"，要强化常规管理；做好班干部队伍的组建和培养；建立相关的监督制度和奖惩制，营造良好的学习环境。肖老师的经验分享中还提到班主任工作要深入到学生中间，善于观察和发现问题，做到发现每位学生的闪光点，以自己看到的实际行为给学生树立本班级的榜样，以利于培优辅差的落实。

       在杨静老师的经验分享中提到班主任工作要以“勤”为主，做到“勤观察、勤交流、勤记录、勤鼓励”从而对应着“眼勤、嘴勤、腿勤、手勤”，进而能善于体察和发现问题，及时扶正学生学习和生活中的不足，端正学生的学习态度，培养良好的学习生活习惯，在日常工作中，杨老师以身作则，自己的实际行动为学生树立榜样。

      孙长凤老师从了解班级，了解学生开始，明确班规，狠抓习惯，培养得力助手，松弛有度苦中作乐，注意及时教育，在此方面向我们详细阐述了详细而高效率的班级管理案例。在培养得力助手方面，孙老师讲到班级管理时，讲到任务前置法和班干部任务明确化，这都是孙老师的教育心得，相信在孙老师的带领下，一定会步履不停，进步永在的。

       黄娟老师她的细心、耐心、爱心、有责任心，给孩子们带来了温暖，给家长带来了希望。黄老师分享了详细的工作指标和具体事例讲述了班级管理的有效经验，让老师们能够更加细致的学习。相信黄老师在自己的工作里确实会像她说的一样“守得云开见月明，静待花开会有时。”

       栉风沐雨，春华秋实；一颗赤诚之心，一季光辉历程，铮铮谏言响耳畔，点点滴滴蕴心间，潺潺之音尽享学思之风采。我校的“中流砥柱”，纷纷上台分享自己在管理班级过程中总结的经验与技巧，让人不禁感叹，班主任老师的工作需要融入到校园一日活动的每一个角落，无比细心，耐心，专心的同时还包含了许多的技巧。这让我们更加相信同思共研，携手并进，我们必将扬帆远航。。

       春种夏长见曙光，披星戴月看朝阳。想成为一名优秀的班主任教师并不容易，即使在工作的道路上遇上不同的困难，她们也毫不动摇，笃学敏行，向下扎根。她们抓住机会努力地学习，在学习着优秀班主任教师经验的同时，也不忘记将自己学来的先进教学理念融入到校园教学日复一日工作中去。相信总有一天她们会将迎来属于自己的花开。