盛夏忽已暮，浅秋意正浓。为提升青年教师综合素养，促进青年教师队伍发展，楼村小学以“三·三·三”育人工程为指导，于2024年8月28日开展了秋季学期青年教师专题培训。本次培训由教科研中心干事洪静雯老师主持，由洪静雯老师、蔡燕霞老师、林暖霞老师主讲。全体青年教师齐聚综合楼五楼会议室，向主讲教师学习先进经验。学校党支部书记、校长邓伟东、分管教研副校长陈肖勤、教科研中心主任张丽华出席本次培训会。
一、经验分享，井井有方
本次培训以“青年教师成长”“备课要点学习”“班级管理策略”为主题，内容丰富，针对性强。三位主讲教师通过联系生活、分析教例、总结经验等形式，为参训青年教师带来了深刻的启发。
首先，青年教师洪静雯老师以《青年教师的成长笔记》为题，向同事们分享自己近年来的成长感悟。洪老师从处理“关系问题”出发，从师生关系、家校关系和自身关系三个角度，对自己职业成长过程中积累的经验进行总结分享，倡议青年教师多请教、多观察，多读书、多积累，适当放松、劳逸结合，在工作和生活中得到真正的成长。
接下来，由经验丰富的蔡燕霞老师向青年教师传授备课的经验。蔡老师指出，“备课是留给学生最好的礼物”，一节优秀的课堂需要教师机智的即兴发挥，同时也离不开有效的课前准备。她提出的“备课12步”涵盖学生心智水平、教材利用价值、教学情境创设等方面，面面俱到，步步为营，让青年教师在备课时心中有数，手中有法。
在班级管理方面，林暖霞老师从自身教学经历出发，向青年教师分享了她作为班主任和社团教师的教学经历和班级管理方法。她以“一个梦中情班应该是什么样的”为引，利用由果溯因的思维方式抓住班级建设的重点，在班风、学风建设方面寻求答案。同时，林老师强调，班级管理最重要的是“人”，是为达成师生、生生间的合作而服务的，鼓励青年教师关注学生，在教学中“触碰到孩子渴望变得更好的愿望”。
二、领导发言，言真意切
在干货满满的教师经验分享后，校行政领导相继对本次培训发表了讲话。
首先，张丽华主任对三位教师的发言进行了总结。她指出，随着时代的发展，教育形势的变化，青年教师面对的挑战也不同于以往，所以大家要注重处理自身和工作的关系，以积极的心态面对工作，才能在工作中磨练自己，得到更好的成长。同时，青年教师也要提高政治站位，打开职业格局，做有情怀的老师。
接着，陈肖勤副校长对本次培训内容和学习价值给出了高度评价。她强调，教师应当心怀责任，敢于担当，树立格局意识，提高职业素养，对自身的职业发展和职业态度有严格的要求，对学校教学工作尽职尽责。最后，陈副校长勉励青年教师在学校工作中认真学习，提升自我，在工作中教有所成，学有所获。
最后，邓伟东校长对本次专题培训进行了总结。邓校长高度肯定了本次培训对青年教师成长的意义。他指出，面对当下的教育形势，如何定位教师的角色、进行信仰的追求，是每一个青年教师在成长过程中必须面对的问题，他倡导青年教师以教育家精神作为追求和奋斗的目标，以理解包容、共同发展的心态面对学校的工作安排，在各个岗位上磨砺自我，追求自身的成长。在教学工作中，要提高自身认识，夯实技能，适应新教改背景下教学内容、教学要求的变革。最后，邓校长对青年教师提出了殷切的期望，鼓励青年教师在新的学期，重新树立信念，重新定位自己，重新以昂首挺胸的姿态整装出发，在专业和思想发展的道路上得到质的发展。
三、博采众长，整装再发
青衿之志，履践致远，行而不辍，未来可期。本次培训为青年教师营造了浓厚的学习氛围，也为青年教师提供了思维碰撞、智慧共享的学习机遇，让青年教师有志气、有底气面对新学年的挑战，有信心、有决心迎接自身的成长。期待青年教师在从教的道路上永远年轻，永远热泪盈眶，永远充满激情与梦想！
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