今日上午，武汉市江夏区语文、数学、英语、历史、化学教研员莅临我校指导工作，针对我校年轻教师占绝大多数的特点，为我校年轻教师指明方向，助力教师们快速成长。
杨教研以今年中考语文试题为镜，深度剖析教学导向。他强调，古诗文教学应紧扣题材体裁，深挖意象想象，精析遣词用字，体悟情感隐显，并融入背景音韵，名句赏析。文学类文本阅读则倡导循体阅读，强化整体感知与品读赏析，通过前瞻性猜读、标题深思、段落概括、词句分析、技法探究、主旨领悟等步骤，全面提升学生阅读能力。杨教研的指导为教师们点亮了教学新思路，助力在日常教学中有效对接中考要求，促进学生语文素养的全面提升。
七八年级数学教研员艾教，首先传达了学校近期关于教学工作的总体要求和重点方向，强调了数学学科在素质教育中的重要地位。他对新版七上数学教材的前两章进行了详细分析讲解。他提醒我们数学老师要关注第一、二章知识点的衔接问题，要注重加强数学文化的渗透，激发学生对数学的热爱。并且特别强调要提高对数学活动这一板块的重视度，并且在完成课本上已有的内容之外，还要适当拓展，让学生进一步体会到数学知识的运用价值。他跟老师们探讨如何真正的让学科核心素养落地，重点强调了对例题的变式与运用，并分享了变式教学设计策略。他告知老师们教学任务的划分，八年级在期中考试之前上完第十三章轴对称。
九年级数学教研员蔡教，对九年级进行了备课指导。教学计划一致，培补计划要有针对性，根据自己的班情对优等生，学困生分别进行计划，特别强调注重临界生的陪补。导学案方面可以进行统一，但是二次备课应该结合本班学生情况进行个性化修改，蔡教也以一元二次方程的备课为例，对九年级教师进行讲解。
他谈到自己对于九年级数学教学的思考，九年级的新老师比较多，建议应该每周听两节课，多与老教师进行交流。一周以内过一遍教材，并把3月调考与中考试卷做一遍，对于学生的作业一定要先做再布置，不能采取题海战术。
本次数学开学教研会议传达了学校教研工作会议的最新精神，明确了本学期数学教学工作的目标和方向。与会教师就如何提高学生数学素养和解题能力、缩小班级差距等问题进行了深入交流，并达成了一致意见。同时，会议还对本学期的教研活动进行了具体部署，为后续的教学工作提供了有力保障。
英语教研员苏教，莅临指导英语教师的教学工作。首先由区英语中心组首席研究员、藏龙中学英语教研组组长何思维老师，就上一学年藏龙中学英语组在各项工作中的表现做了总结，也对下一步工作做了展望和期待。苏教肯定了藏龙中学近两年来在各项活动中取得的进步，也对新一学期的工作做了重点强调，希望老师们能立足新课标，抓好常规，坚持学习，不断钻研，在后期工作中继续推出更多品牌。
历史教研员高慧老师莅临我校，对我校的历史教育教学工作提出了宝贵的建议。高教给我们介绍了七年级新教材，并且指导了九年级的具体备考工作。随后指出新课标的总体要求是落实立德树人的根本任务，在历史教学中则应立足于培育学生的历史学科素养，切实体现历史学科的育人功能。而在当下大单元教学理念的引领下，应特别关注课时教学与单元复习课的不同基本课堂设计模式及特点，以便切实践行新课标理念。
化学教研员胡主任主要围绕如何结合新课标进行教学设计进行讲解，首先，为我们带来了两节精彩的教学设计，强调不能禁锢学生的思维和创造力，教学设计要结合学习任务设定多元化学习活动，帮助学生发现问题、提出问题、解决问题。在练习设计中要对准中档学生，控制练习的数量和难度，帮助学生减负。后续复习建议围绕问题出发，构建知识网络，帮助提高问题解决的能力，提高学生核心素养。
藏龙中学年轻老师占绝大多数，新老师也占了一定的比重，这既是我们学校教学的一个挑战，更是一种机遇。年轻老师们富有朝气、学习能力强、更有干劲更有精力，他们的教学风格可以更加现代化和创新。所以，我们的老师们会努力消化教研员的指示，刻苦钻研，让我们学校成为一所更有潜力的学校。