【初昕文学社】08：学习方法大分享

          高效学习方法

              吴桐羽

又是新一学期，“听讲，整理，复习”必然是我们首要迈出的第一步。

怎样高效听课？眼睛和思路随时跟着老师走，眼紧盯粉笔，做到不三心二意。出现“吃不了”的情况，那就应该提高主动性，课上听不懂，不仅知识在脑中大打折扣，还浪费了时间。再就是课前准备要做好，大概分为心理准备，知识准备，物质准备和身体准备。对我来说“身体准备”是一个重要的点。吃不饱，睡不足，身体异常都会影响高效听课。

再一个——错题整理。错题本是必须的吗？错题“本”不是必须的，整理并定期回顾错题的行为是必须的。做题的目的不是做题本身，而是我到自己的漏洞，而“错题”正是我们要找的知识漏的形式，而错题只是其载体。怎样整理错题，运用便利的本，由标注错题类型，标注其知识点（正确解题步骤和思路）。最重要的是反复看，尤其是重要的错题。

最后一步，也是比较重要的一步——高效复习。复习无非是让知识更加牢固。但“高效”复习，我们讲的是效率，那就要采取简单又有用的方法。“智慧不是别的，而是一种组织起来的知识体系”就是常见的思维导图（适于数，地，生）。而语文，英语就是背，然后理清做题模板。这是很简单的。再就是错题本！要做到“看——练——熟”。

初二会很忙，要踏实走好每步，踏实做好每一点。时间很快，但知识是长久的。

                学习方法小结

                     齐文佳

新学期新气象，更要带着新的学习方法对去征服新的征程。

学习主要在课堂，课堂上重在高效听讲。学知识要寄希望于课堂，一定要利用好宝贵的四十分钟，充分吸收老师所教授的内容，以此来减轻课下负担，否则很有可能多花时间还不见效，形成恶性循环；保持听课的连续性，不要钻牛角尖，记下不懂的问题，课下勤问、勤思考；积极参与与老师的互动、回答抛出的问题，紧跟老师思路更专注、更投入争做“课堂的主人”，而不是旁观者；有选择的记笔记，逐渐养成自主识别重难点的能力，多余内容无需记，还可能遗漏更重要的；当然，良好的生活习惯，如早睡早起也有助于次日听讲。

错题整理必然是不可或缺的一环。做题的目的就是查缺补露漏，错题正是掌握不牢固的知识点，也是提升处，若不整理回顾，往往做到相同或类似的题目时依旧会错，且不能盲目相信当时懂悟得很彻底，会随时间慢慢淡忘，所以一定要多翻多看多练，反复做以达到熟能生巧。并且复习时，基础知识无需太多时间，重点是错题库，归纳总结错因，错题不犯也是一大进步。

复习不能指望把海量知识全过一遍，也要懂得科学方法，高效复习。首先，复习贵在“勤”，课后复习要及时，做作业不能完全代替，可以通过看课本再联想，先回顾再看笔记等，加深所学知识，不致于期中期末的积攒。也可以进行阶段性复习，有回忆重现、翻阅错题、思维导图等方法，确保不遗忘、不遗漏。之后，也能与同学交流复习成果，如新发现、重难点、好方法等，取长补短，让思维碰撞出新的火花，使自身学习达到一个更高的水平。

不止于“心动”，更要手动、脑动，在实践中体会道理，在尝试后获得甘果。愿学习方法能使你的学习之路绽放新的光芒！

                学习方法分享

                     董孝延

新学期到来了。同学们如果想要取得一个好成绩，就一定要先掌握科学的学习方法。下面，我来结合《中学生学习方法指导》，谈一下我所总结的几点良好的学习方法。

 首先，是要高效听讲。对于学生来说，老师的传授是知识的头等来源。在上课前，要先做好心理，知识，物质，身体四方面的准备，做好预习，准备好学习用具。听讲时，要迅速进入学习状态，认真听讲，积极发言，不要走神。要结合各学科的特点，并力求当堂掌握。

其次，错题整理同样很重要，我们可以建立一个错题本，将错题抄录下来，并整理正确解题方法与步骤，归纳出错因。错题本要认真保存好，在每周末和复习时，拿出来看看，防止重犯错误。

复习，也是很必要的，复习可以分为两方面；课后复习与系统复习。课后复习常常被忽略掉，但它其实很重要。在做作业之前，一定要先进行复习。可以在脑海中回想今天课上所笔记本学的知识，之后，要再翻看教科书，复习回想时想不起来的内容，还有系统复习，它可以使知识巩固化、完整化、系统化，实用化。系统复习可以分为阅读，整理，练习，记忆四步。第一:阅读课本，笔记，错题等；第二:整理出复习笔记，比如思维导图；第三:适当做些习题；第四:反复记忆。这样，便可以做到温故而知新。

以上几点便是我所总结的学习方法，总之，好的学习方法非常重要，我们一定要掌握科学的学习方法，培养良好的学习习惯，这样，我们的学习才会事半功倍。

                高效学习方法

                     张益萌

夏日骄阳正好，洒满了我手中的《中学生学习方法指导》，使其熠熠生辉，照亮了我的学习之旅。

这本书是作者龚正行集多年教研成果和工作经验编写的。中学生在学习过程中会遇到的各种各样的问题，在这里都一一得到解决。这本书能让人愁眉苦脸地翻开，眉开眼笑地合上。

课堂是一个学生接收新知的第一阵地，所以听讲是十分重要的。书中，龚老师围绕“如何高效听讲”展开叙述，其中不乏让人眼前一亮的观点。课间从事的活动直接影响上课的状态，做作业或积极争论等都不可取。课间十分钟最好离开教室到外面散散步，呼吸新鲜空气，使大脑的疲劳能暂时消失。上课铃一响就能快速进入状态，认真听讲。最重要是一节课的开头和结尾。开头起到承上启下的作用，既复习旧知，又引出新知，而结尾则是一节课的概括或总结。对于老师在课堂中间所教授的新知识，我们要做到当堂掌握。通过老师的讲述来理解、对新知有一个初步的认识，再借助复习和使用这些新知，从认识到巩固，再到独立应用，这样才算把新知在脑子里转化为旧知，完成课下作业时也不会束手无策了。

对学生而言，听讲是与知识第一次会面，而与知识的再次碰撞就是复习时了。复习旧知并不只看课本，还有课堂上整理的笔记，一定要简明扼要，一目了然。这样可以节省时间，也不显得手忙脚乱，因为自己手握“少而精”的课堂复习笔记，由此可见整理笔记的重要性。

不能仅仅只整理笔记，在学习生涯中还有一大块儿非常重要——错题。它可以让你失分，也能让你得分。题目出错的地方，正是暴露自己知识和能力的欠缺的地方，经过更正，就能及时弥补。若是将错题稍加整理，形成自己特有的错题集，复习时拿出来看一看，可以避免在一个地方摔倒两次，起到提醒妙用。

这本书中还有许多好方法值得学习。古人云:书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。勤劳之苦必然是学习这趟旅程中必不可少的，而若找对了方法，说不定能事半功倍，达到理想的目的！

               高效率学习方法

                     张雅琳

本次学习总结主要针对三个方面：高效听讲，错题整理，高效复习。

首先来讲高效听讲，在上课时仔细听别人的发言，吸收正确思路，错误的思路引以为鉴，也是一种学习。眼睛跟着老师走，老师板书时，书中有的内容重点划出，没有的内容要以自己的方法巧记，课后再补充。不要为了笔记的完整而跟不上老师的思路。随手用红笔做上标记如“？”课后及时询问老师或班里的学霸，讲完后，自己多复述几遍加深理解。

再来讲错题整理，首先要筛选错题，哪些题才需要真正整理？如薄弱中档题，克服后成绩会有提升；还有公式出错题，要写下推导的正确思路；做错超过二次的题，反复出错加以重视。我们最好是用激活记忆脑的黑红蓝三色笔记法，黑色抄题目和答案，红色写解题思路，蓝笔标注公式。

最后来讲高效复习，复习可以运用三遍复习法，第一遍是过所有知识点，包括小细节，并整理知识提纲；第二遍是过所有练习题，总结题目，把总结加到提纲里面；第三遍基本是只看提纲，每过一遍知识点时，记不住的东西越来越少，然后再做一个新的提纲，里面只有没记住的东西。