“集”聚智慧
有“备”而来
一段别开生面的学习之旅，一次有意义的研学活动，一场拓宽视野的火花碰撞，一片知识生根发芽的海洋。
为迎接新学期的到来，进一步提升课堂教学质量，促进教师专业成长，切实发挥集体智慧，为新学期开好局、起好步。2024年8月30日，全体小学语文教师齐聚新庄镇中心完小开展开学前集体备课活动。
活动伊始，教研主任张玉乐详细向各年级组长阐述了单元集体备课流程、要求、注意事项等。希望老师们群策群力，取长补短，凝结集体智慧，在单元集体备课的铺垫下，打造真正的高效课堂。
一年级语文新旧教材变动比较大，老师们交流完教材变化后，备课组长分配好备课任务，明确每个单元备课的主备教师，主备教师明确自己备课内容之后，反复研读新课标，全面聚焦学科核心素养的落实，认真研读教材，钻研教学内容，精心设计教案。
二年级语文组集备教师根据集备流程及要求，从单元整体设计、课时设计、课件制作、作业设计等方面进行合理分工，明确各自的任务和职责，通力合作。每位教师们都认真研读课标及教材，积极探讨。热烈的研讨，精彩演绎了智慧的交流，思维的碰撞，充分体现出集体备课的价值和意义。
三年级语文组就教材编排特点、本册语文要素教学难点展开精细研讨，深入交流。在充分研究新课程标准和教材的基础上，备教材、备教法、备学生、备练习，剖析教材中的重难点，具体到每课时的教学环节、课堂练习、课后作业等，让教学更有方向、更有层次地呈现，让核心素养实实在在地落地课堂。
四年级组各位老师备课立足于个人研究，在充分研究教参和教材的前提下，探讨教法、学法，共同研究教学中应注意的问题。同时兼顾学生的基础和实际情况，确定教学目标，完成教学任务，博采众长！
五年级组在教研活动中，全体备课组成员共同商讨，仔细研读教材，根据教学目标和知识点，合理安排教学进度。再次集中交流，对教案、课件等进行讨论和修改，提出改进意见。根据集体研讨的意见，进一步完善备课成果，确保教学内容的科学性、合理性和有效性。
六年级组集体备课活动中，围绕新学期的教材内容、教学目标、教学方法、作业布置等关键环节，进行了相关的讨论。大家分享自己的教学经验和创新思路，同时也针对即将开展的本学期教学中可能遇到的难点和挑战，集思广益，寻求最佳解决方案。
活动成果展示
各年级集体备课活动开展地如火如荼！本次集体备课活动促进了教师之间相互学习、提升自我，在学习别人与反思自己中、讨论与交流中，智慧的心灵撞出了耀眼的火花。同时，也增强了教师们的团队意识和凝聚力，让备课真正地服务于教学，受益于学生。相信在张校长的带领下新小语人将继续携手共进，精进于行，提升自我，行稳致远。
