为促进昌吉州科学教育教学水平的提升，帮助教师尽快熟悉一年级新教材，理解新教材编写意图，提升科学教师专业水平，根据昌吉州教育考试中心统一安排，昌吉州闵建玲小学科学名师工作室联合昌吉市屈庆祝小学科学名师工作室于2024年8月30日在昌吉市第二小学举办昌吉州2024年小学科学新教材暨实验培训活动。昌吉州各县市小学科学教研员、州直学校及各县市任一年级科学课的专兼职科学教师、昌吉市小学科学专兼职教师100余人参与此次活动。活动由昌吉州闵建玲小学科学名师工作室成员周国平老师主持。
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昌吉州闵建玲小学科学名师工作室主持人闵建玲老师带来讲座《科学教材（2024）新教材整体解读》。
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昌吉市小学科学名师工作室主持人屈庆祝老师带来讲座《一年级上册新教材第一单元解读》。
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昌吉州闵建玲小学科学名师工作室成员覃海莲老师带来讲座《一年级上册新教材第二单元解读》 。
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培训老师们深入浅出地解读了新教材的特点和优势，强调了培养学生科学素养的重要性。通过实际案例分析和互动交流，教师们对《课程标准》、科学核心概念、如何将新教材与教学实践相结合有了更清晰的认识。
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培训内容丰富多样，不仅涵盖了新教材的编写理念、教学方法、课程设计等方面，还加入了由昌吉市赵斌小学科学名师工作室主持人赵斌老师、昌吉州闵建玲小学科学名师工作室成员赵中魁老师对一年级上册实验内容的参与式培训，此次培训使参会老师有效理解了新教材的编写意图，达到了预期的培训效果。
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培训现场气氛热烈，教师们沉浸式体验实验，积极参与讨论，分享自己的教学经验和困惑。大家纷纷表示，此次培训收获颇丰，为新学期的科学教学工作注入了新的活力。
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吉木萨尔县第二小学谢文娟老师:作为一名兼职科学老师，接触科学这门课程时间还很短。一天的培训让自己深深感受到过去对科学课程理解太片面。以为教给学生科学概念，会答题就行。导致科学课上自己讲得太多了，让学生动手实践操作的太少。在这次一年级科学新教材培训中，我认真聆听了专家老师的讲解，使我对一年级科学教材如何教有了更深入的理解，也明确了科学教学的方向和方法。在未来的教学中，我将努力将这些理念和方法融入到课堂中，努力培养孩子对科学的好奇心，激发学生的学习兴趣，培养他们的科学素养和实践能力。同时，我也会不断反思和总结自己的教学实践，为学生的发展贡献自己的力量。
木垒县雀仁学校孙婉秋老师：今天有幸参加了2024一年级新教材培训，通过今天的学习让我感受颇深。上午聆听了闵建玲老师的《新教材整体解读》，让我知道了新课标背景下课堂教学重心的转变，以及课程理念、核心素养。屈庆祝老师和覃海莲老师则是针对一年级两个单元进行了详细的解读，每节课的科学观念、科学思维、探究实践和态度责任等内容都一一进行了讲解。下午进行了一年级的科学实验技能的培训，通过画植物的“像”、反应力实验气味分辨实验、颜色对比实验等，让我们进行了体验，只有我们自己体验过，才能有不一样的感想，在今后的教学时才能面对不同的学生、教学环境有不同的方法。整体来说，今天的培训是精彩的、丰富的、有趣的！
阜康市谢霞霞老师：参与此次新教材培训，我深受启发。这次培训不论是专家们的讲座还是一年级的科学实验，都让我对科学教育有了全新的认识，更让我深刻理解了如何通过生动有趣的方式引导孩子们走进科学的世界。新教材中丰富的实践活动和贴近生活的案例，让我看到了科学教育与日常生活紧密相连的可能性。我期待着将这些新的教学理念和方法应用到实际教学中，激发孩子们对科学的兴趣，培养他们的探究精神和创新思维。
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昌吉市教育工作服务中心科学教研员刘杰老师对本次培训活动进行了总结，并对参会教师提出希望，希望所有的科学老师在今后的教学中，要把所学的知识和方法运用到实际教学中，不断反思、不断改进。以更加饱满的热情和更加严谨的态度，为学生们打开科学的大门，引领他们走进奇妙的科学世界。
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科学是推动社会进步的重要力量，而小学阶段的科学教育，不仅可以为孩子们种下科学的种子，激发他们对科学的兴趣和热爱，而且对学生科学观念形成、科学思维培养、科学探究实践和科学精神培育也起着奠基作用。本次培训提高了教师对新课标、新教材的认识和理解，对不断提升小学科学教学质量，为学生未来发展奠定坚实的科学基础起到了积极促进作用。