什么是PBL项目式教学？
PBL 项目式教学是一种以问题为导向的教学方法，它强调学生通过参与实际项目，探索问题，并通过合作解决问题，从而获得知识和技能。这种方法注重学生的自主性、合作性和问题解决能力，是一种以学生为中心的教育方式。
在 PBL 项目式教学中，通常由教师提出一个或几个项目任务，学生需要围绕这些任务展开学习和研究。学生需要自主确定项目的研究方向、设计和实施方案，并自主收集和分析信息。同时，学生还需要进行小组合作，共同完成项目任务。这种教学方式能够培养学生的团队合作和沟通能力，同时也能提高学生的领导能力和组织能力。
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八大要素
1. 建立课堂文化
积极的课堂文化会为 PBL 打造一个包容的学习共同体。
2. 设计与计划
带着目的设计学习体验，好会为学生和教师充分发挥 PBL 的潜力奠定基础好。
3. 与课标对应
让项目向有意义的学术目标看齐，确保 PBL 是学习的"主菜"而不是"甜点"。
4. 管理教学活动
管理得当的 PBL 能够赋予学生深度学习和发展成功技能的机会。这些技能不仅有助于项目取得成功，更将伴随学习未来的人生。
5. 评估学生的学习
平衡形成性评估和总结性评估，并给学生提供多方面的反馈，能够帮助他们在 PBL 中实现深度学习和产出高质量作品。
6. 搭建学习支架
创造条件，让每一位学生﹣﹣无论先前学习经验如何、语言流利与否、阅读水平怎样﹣﹣都可以在 PBL 中成功。
7. 参与和指导
参与和指导的策略能建立起学生的内驱力，帮助他们实现自己的学习目标。
8. 复盘反思
那么在PBL中家长/教师需要准备什么呢？
怎样提出一个好的PBL驱动性问题？
传统式教学VS项目式教学
1. 学习动机不同
传统式是教授者为中心，学习者被动学习
项目式是学习者中心，学习者主动学习
2. 学科学习不同
传统式中是各学科独立，各学科知识难易整合
项目式中是强调跨学科综合思维和解决问题的能力
3. 知识迁移不同
传统模式中，知识脱离实际
项目模式中，强调在真实且具体的情境中学习
4. 社会情感不同
传统模式中，单独学习为主
项目式模式中，协作解决问题居多
为什么需要 PBL 项目式学习？
数千位跨年级和跨学科的教师们用自己的经验表明，项目制学习是有效且快乐的学习方法，并且能为后续的大学、工作和生活发展更深层的技能。
为什么全世界有这么多的教育工作者倾心于这种教学方法？
答案是：它既能满足学生近期的发展需要也符合远期的美好愿景。
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