为了更好地统筹和安排开学各项准备工作，谋划新学期发展，促进教师专业化成长，赋能新学期，绥棱县幼儿园于2024年8月30日—8月31日，开展了为期两天的秋季新学期培训活动。
学习指南 制课计划
学习指南，理清教法。带领教师整体学习了《3—6岁儿童与学习发展指南》。根据各学段幼儿年龄特点，有针对的学习各学段指南要求。教材整合了五大领域，凸显了动手操作和体育健康领域，制定学期教学计划，月计划和周计划，融合蒙氏数学等精细备两周课程。
1.小班（3—4岁）学段《指南》目标。
2.中班（4—5岁）学段《指南》目标。
3.大班（5—6岁）学段《指南》目标。
分离焦虑 预设办法
解决分离焦虑，快速适应集体。孩子初入园的不适应，困扰着家长，甚至动摇孩子入园的决心，所以第一步要有效缓解幼儿入园焦虑，调整好家长心态。分析好幼儿初入园的几种焦虑原因，如：怕生，强烈抵抗，拒绝吃东西，体质敏感，不愿意来幼儿园，尿裤子，尿床，恋人恋物等原因产生的分离焦虑。分析出原因，建立预案，对症解决，每一天小班老师都与园领导面对面沟通，一周内解决幼儿初入园的分离焦虑问题。
特色提升 素质彰显
提升基本功，备好特色课程。技能彰显底蕴，素质成就品质，我园致力打造一支功底扎实，业务精湛高素质专业化教师队伍，经过常态化，有针对性的校本培训，全面锤炼教师的特色技能。
教师篮球技能专项培训
教师钢琴技能专项培训
教师古筝技能专项培训
教师舞蹈技能专项培训
教师声乐、绘画、口才技能专项培训
此次园本培训依据指南和教材及幼儿学段特点制定了学期总计划和月计划及周计划，并精细备两周教学课程，不仅提升了教师的专业素养和教育教学能力，还增强了教师队伍的凝聚力和向心力，相信在未来的保育教育工作中，我园教师将会以更加饱满的热情、更加扎实的工作作风推动园所不断向前发展。
面向社会招收24个月 - -7周岁幼儿。
报名热线：鲁主任13845571899微信同步
制作：时留阳
撰稿：鲁艳波
审核：王立寒
监制：王国瑜