学之愈深、知之愈明、行之愈笃、研之愈远。”为了增强教师对新课标的理解，明晰新课标的方向，准确把握新课标指导下的教材体系，做好课标与教材的有机融合，助力教师专业成长，8月30日海口市新埠中心小学数学教研组组织全体数学教师进行新课标学习活动。
师欲善其教，必先悉其材。为了引导教师快速了解、熟悉新课标的变化，提高我校教师对教材的把握力，更好地掌握教材的知识架构，提高课堂教学质量和效率。第一部分，由一年级的数学老分享学习一年级新教材教材解读。
一年级的周少琼老师从内容编排的主要变化对新教材进行了讲解分析。新教材一年级上册共编排了5 个教学单元，其中4 个教学单元属于“ 数与代数”领域，1 个教学单元属于“图形与几何”领域。少琼老师分别从这几个领域的内容变化进行了剖析讲解。
一年级的陈茂老师主要从编写体例的主要变化进行新教材的讲解。从教材卷首增加了“编者的话”，在每个单元的起始页，增加了单元主题情境图，进一步强化每一阶段学习结束时的回顾反思与评价活动，重新设计“复习”的编排体例，将“复习”活动分成四个板块。这四个编写体例讲解新教材的变化。
第二部分，全体数学教师集体学习林景教授的讲座《读懂课表，依标施教—2022年版数学课程标准整体解读》。
讲座中明确界定了数学核心素养内涵、调整细化了学段的划分、结构化整合课程内容、趋向多学科融合，注重实际运用、提出整体设计、分布实施的教学建议。解释了“三会”中的“数学眼光”和“数学语言”，阐述了新课标中“新”的东西，用各种教学案例来进行分析和总结，探讨实现数学“一致性”的培养方法。
图片：一年级组数学老师
编辑：陈茂
审核：陈耀宗