我知道有一个
感觉很远又很近的地方
那儿天空是幽蓝的
那儿湖水是碧静的
谁知道这一个
蝴蝶鸟儿飞来的地方
这里树是牵着的
这里草是会笑的
为落实县教体局工作要求，根据实验幼儿园2021年度“文化赛场，特色提升，展现品牌风姿”和“游戏舞台，内涵提升，攻略快乐风景”重点工作安排，6月17日，实验幼儿园召开“文化大赛场”推进会暨“游戏大舞台”观摩活动，路园长、四位竹石先锋挂职干部及各园区执行园长、教导主任、骨干教师参加。
惊喜 • 游戏时刻
参会人员对各园区的游戏环境、幼儿自主游戏活动的开展进行实地观摩。
阳光幸福城园区：奇妙探索
巴厘岛园区：悠扬旋律
星趣园区：快乐体验
榆钱儿园区：自然野趣
万宏国际城园区：绘本阅读
新宁园区：创意美术
惠宁园区：挑战运动
科学 • 游戏策略
各园区教导主任分别对课程游戏化项目的开展进行详细汇报。
阳光幸福城园区
“童趣科学站，创客大舞台”
以园本课程为基础，创设游戏环境，开设“爱迪生的问号”“魔法时刻”“小小魔法师”等游戏活动，推动课程游戏化项目的开展。
巴厘岛园区
“童趣音乐会，悦动大舞台”
实行1231工作模式，通过开展多条路径、多种形式的音乐游戏创编活动，让园本课程与特色项目既能相互融合又能独立发展，不断完善课程体系。
星趣园区
“童趣体验馆，生活大舞台”
从幼儿兴趣出发，拓展班本课程，记录游戏时刻，做好游戏记录，实现“真游戏，真学习，真发展”。
榆钱儿园区
“童趣榆乐园，田野大舞台”
幼儿表达游戏意愿，教师倾听互动；幼儿体验游戏乐趣，教师巧用策略支持；幼儿回顾游戏内容，教师梳理提升经验，让自然的阳光撒满野趣童年。
万宏国际城园区
“童趣故事屋，童话大舞台”
立足儿童视角和园所特色，打造温馨舒适的阅读环境，创设丰富多彩的游戏场景，让阅读真正走进每一名幼儿的心中。
新宁园区
“童趣美工坊，创艺大舞台”
以班级为单位，一周一技能，一月一阶段，以作品为总结，以展示为推进，逐渐拓宽幼儿思路，丰富幼儿眼界，促进幼儿发展。
惠宁园区
“童趣游乐场，运动大舞台”
以规范的游戏流程作为基础，用多元的游戏策略助力实施，力求将园本课程扎实有效地开展，提高幼儿运动技能，增强幼儿体质。
专业 • 游戏发展
四位竹石先锋挂职干部对各园区“游戏大舞台”开展情况进行点评。
实验幼儿园“游戏大舞台”项目分管负责人杨玉婷对教师在游戏过程中的指导提出建议：
1.游戏流程：
目标要清，观察要细
支持要巧，评价要准
2.游戏开展：
关注材料的可变化性
关注幼儿的同伴学习
关注幼儿的思维变化
实验幼儿园园长路丽娜指出各园区“游戏大舞台”活动开展的变化和问题，并对接下来的工作开展提出具体要求，指明发展方向。
（一）具体要求
1.主题主线再清晰明确
2.活动载体再丰实丰富
3.留痕留存再明显鲜明
4.空间思维再灵活发散