为大力弘扬教育家精神，加强新时代高素质专业化教师队伍建设，8月30日上午，徐州市大黄山实验小学举行以“强师铸魂 仁爱润心”为主题的沙龙活动，全体教师参与此次活动。
作为优秀教研组长的李娟老师对于教-学-评一致性有着自己的教研实践和思考。李老师首先阐述了教研团队的意义，接着提出三个我们需要思考的问题：何为教学评一致性？为什么要做教学评一致性的研究？基于教学评一致性的教研实践如何开展？针对这三个问题，李老师给了深刻透彻的解答。教师们要主动作为，积极明确目标，要及时更新观念，不断关注自我发展，要不断自我反省，协同发展，共同进步。一个人可以走得很快，但是一群人能够走得更远。
吕宁宁老师作为英语组的教研组长，非常细心负责，在她的带领下，英语组整体氛围积极向上，成绩也有很大的进步。共享共进的这个理念是这个教研组一直在贯彻执行的，在英语组这个家庭里，每个人都能找到自己的归属感，大家各自发挥自己的优势，每周的大教研加上平时的小教研，充分地实现了资源共享，共同进步。
阚涛主任负责我们学校的课程建设以及校园文化建设，我们学校的仁爱文化以及慧爱课堂已经为大家所熟知，阚主任在仁爱课程方面为大家进行更加深入的阐述，让每一位教师更加明确了“三新四行动”的内涵，更加了解了“慧爱课堂”的基本范式，为接下来更好地实践课堂打下了扎实的基础。
刘旭主任从教师自我发展方面分享了自己的独特观点。他提出自我发展是教师发展基本需要，要抓住学习的机会和平台，要尝试着去突破和挑战！我们要做一个对自己有要求的人，至于获奖和荣誉，它们并不是目标，而是我们在挑战自我、实现自我路上的附属品。
李孟娣老师虽然年轻，但是在后进生转化方面有自己的一套绝活。在她的班里，她不会让任何人掉队，她用到了一个秘密武器——那就是爱。没有爱到达不了的地方，也没有爱攻克不了的后进生，只要我们拿着放大镜去发现他们的闪光点，给他们更多的一些偏爱，他们一定会带给我们想不到的惊喜。
同样也是一位年轻班主任的谢媛老师在班级管理方面有很多独到的想法。勤细巧是她的经验总结，也是走向优秀班主任的必经之路，如果说勤和细是班主任的必备技能，那么巧就是对班主任智慧的考验了，希望我们都能做一个智慧的、快乐的、有幸福感的老师。
活动中，老师们认真聆听，拍照记录、凝神思索、书写笔记，专注的眼神满是求知的欲望。果然，学习的姿态是最动人的风景！
新时代我们需要更多有理想有追求、有教育情怀、有团队协作精神的高素质教师，相信我们一定会以教育家、以身边的优秀教师为榜样，不断精进自己，在教育的这片沃土上努力耕耘，用我们的仁爱之心点亮自己，也照亮我们的学生以及我们周围的所有人。