--数学暑假实践作业篇之（五）
数学之美，美不胜收，唯放眼观之；数学之妙，妙不可言，唯与其交融。为进一步贯彻落实国家“双减”政策要求，促进学生全面发展和健康成长，让学生在体验和实践中不断地收获与成长，科尔沁区实验小学五年级数学组的老师们精心设计了集知识性、趣味性、实践性为一体的数学暑假作业，让同学们在活动实践中，感受数学别样的魅力。让我们一起用欣赏的眼光来看看孩子们假期的硕果吧！
图形创意设计，探寻感悟数学之美
为了让学生探寻图形之美、发现数学之趣，五年级数学组开展“数学图形创意设计”实践探究活动，即：运用所学的几何知识，设计一个具有创意的图形作品。一个个简单的长方形、正方形、三角形、圆等平面图形，经过孩子们的奇思妙想、动手实践，变成了一幅幅美丽的图案、实用的标志、富有想象力的拼贴画。通过此次数学实践作业创意设计活动，不仅锻炼了学生的观察能力、分析能力和动手能力，更激发了学生的创新精神，使学生充分发挥想象力，体验数学之美。
聚焦数学现象，学会观察有效记录
数学来源于生活，认知来源于实践。根据《小学数学新课程标准》的要求，要使学生感受数学与现实生活的密切联系，初步学会运用所学的数学知识和方法解决一些简单的实际问题。五年级数学组开展“观察与记录数学”实践探究活动，即：同学们用一段时间观察并记录身边出现的数学现象，并用数学语言描述它们，思考这些数学现象背后的原理。此项活动的开展，让学生积极主动地到生活中去发现数学，让数学变得生活化、生动化、形象化、趣味化，使学生不再觉得数学高不可攀、深不可测，而是就在我们身边，实现学生从“要我学”到“我要学”的华丽转身。
“数”虽无形,“学”则无尽。“双减”赋予教师们设计特色作业更广的思考空间，一份份凝聚着灵气与智慧的作业，记录着同学们的快乐与创新，见证着他们收获满满的假期。同学们在“找”数学、“探”数学、“用”数学的过程中，巩固所学知识，学会用数学的眼光观察现实世界，用数学的思维思考现实世界，用数学的语言表达现实世界，感受数学的实用性，进一步促进了学生核心素养的发展。让我们期待科尔沁区实验小学的学子们在新学期的学习生活中，乐学善思，快乐成长，绽放光芒！
