为充分发挥教师的集体智慧，帮助教师结合新课标要求进一步理解与把握教材，整合教学资源，实现优势互补、资源共享，提高我校教育教学质量，2024年8月30日上午，我校组织新课标研读活动。

    本次新课标研读，要求每个成员充分利用已有教学资源，认真探讨，发挥个体才能，体现集体智慧，切实保证新课标研读的实效性。

    本次活动基于“新课标”素养导向，开展大单元视域下学习任务群学历案设计。理清大单元教学的设计思路以及实施路径，从真实生活情境和文本情境出发确立任务，对学习内容进行分析、整合、重组和开发，形成具有明确主题、目标、任务、情境、活动、评价等要素的单元学历案和课时学历案。

    思想有声，行动留痕，在时光里赶路，在教研中提升。我校全体教师以新课标研读为起点，更新理念，明确目标，凝心聚力，学思悟践，在新课标的实施中找到专业成长的支撑点，把握专业成长的创新点，为我校教育教学质量的全面提升奠定扎实的基础。