为了提升中小学体育教师的专业素养，为孩子们带来更优质、更丰富的教育资源。在这个炎热的暑期，一场别开生面的中小学体育教师培训活动于8月28、29日在娇山湖中学如火如荼地展开。本次会议由铜山区体育教研员石冰冰老师主持。
首先由跃进小学王爽爽老师为我们带来讲座《深研细究精品课 明晰要求精制作》。王老师为我们讲解如何进行报名、选题、收集素材、上传等，向我们交流自身经验。
接下来由石冰冰老师为我们带来《基于核心素养的学校体育高质量发展实施路径》的专题讲座。石老师从新时代学校体育目标、内容、要求等多方面进行阐述，同时就存在的问题提出了切实有效的措施。
下午，由耿星海老师为我们带来《大课间活动的组织与实施》的专题讲座。耿老师从进退场质量、精神面貌、队列队形、服装等多方面为我们讲解如何才算高质量大课间活动。
接下来，吴芳老师和耿星海老师分别带领大家复习广播操、武术操，教授新武术套路。同时耿老师向我们提供了多种队形变化的思路，使我们受益匪浅。
第二日上午会议由秦银桂老师主持。多名扎根基层的乡村教师为我们分享自身经验。陈春敬老师和张莉老师为我们分享如何凝心聚力，打造优秀体育教研组。孙飞老师、吴延言老师、马全老师、李锦泽老师通过自身专业成长路径，向我们展示了他们坚守自身、厚积薄发的优秀品质。
下午，通过石冰冰老师和几位片区教研员的讨论，提出了考核的内容和要求，分片区进行广播操、武术操和武术套路的比赛，接下来选出10人进行队列队形的比赛。
通过此次暑期培训，大家感触良多，下面来看看老师们的感悟吧！
铜山实验小学 高雯
在暑期，我有幸参加了体育教师的培训，这次培训让我收获颇丰，不仅在专业技能上有了显著提升，还在教育理念上有了新的认识。以下是我对这次培训的心得体会。
培训内容
培训内容涵盖了体育教师专业成长、核心素养，新旧课程标准的对照，教师专业发展路径，教学技能提高、专题研究小组强化和体育教学实践等多个方面。具体包括加强和改进新时代学校体育工作的思考和展望、解读中考体育改革方案、分析中小学体质健康状况、优化体育课堂教学常规基本动作、设计体育教学实践案例等。培训形式多样，包括理论讲座、实践教学、观摩高水平训练、案例分析、问题研讨、经验交流等。
收获与感悟
通过这次培训，我深刻认识到体育教育的重要性，以及体育教师在其中的关键作用。我学到了许多新的教学方法和理念，如何在课堂上更好地引导学生参与运动，激发他们的兴趣和积极性。同时，我也意识到了自身在教学理念和方法上的不足，需要不断学习和进步。这次培训让我更加明确了自己的职业方向和发展目标，坚定了我在体育教育领域继续深造的决心。
反思与未来计划
回顾这次培训，我认为自己在课堂管理和学生互动方面还有很大的提升空间。未来，我将继续加强这方面的学习和实践，努力提高自己的教学水平。同时，我也计划参加更多的专业培训和研讨会，与同行交流经验，不断更新自己的教育理念和教学方法。我希望通过不断的努力，成为一名优秀的体育教师，为学生的健康成长贡献自己的力量。
铜山实验小学 宋恩国
参加2024年暑期教师培训，我对这次培训充满了感恩和收获。这次培训通过专业的讲解和深入的探讨，使我在教学理念、教学方法、以及自我提升方面都有了显著的体会和深刻的思考。以下是我的一些心得和体会。
首先，这次培训让我重新认识了教学理念。过去，我通常只关注课程内容的传递，忽视了学生的主体地位和学科核心素养的培养。在这次培训中，前辈们强调以学生为中心的教学理念，这让我大有触动。 我们通过案例分析和实际操作练习，更加深刻地体会到了这种理念的重要性—教学不再是教师的单方面付出，而是师生共同参与的互动过程。这样，不仅提升了学生的学习兴趣，也增强了他们的自主学习能力
其次，在教学方法的创新上，我学到了许多实用的技巧和策略。以前，我的课堂更多是以传统的“灌输式”为主，学生的参与度不高。而本次培训多种现代教学方法。我深刻感受到了这些方法的优势，它们不仅打破了时间和空间的限制，更能够激发学生潜在的思维能力和团队合作精神。
铜山实验小学 夏杨子
在参与铜山区中小学体育暑期培训的这段时间里，我收获满满。
培训期间，几名老师的精彩讲座和专业指导让我对如今体育新形势有了全新的认识。明确了如今新时代学校体育的目标、内容、要求。同时，石老师也向我们明确了接下来的体育重点工作。对于大课间的高质量发展也有了一点新的思路。
通过多名教师交流分享，我汲取了众多宝贵经验。体育教师要脚踏实地，积攒力量，才能厚积薄发。只有凝心聚力，整个学校体育才会有更好地发展。本次培训不仅向我们传输最新最优的理论和经验，实践上还为我们提供了操类变化新思路。
这次培训让我明确了自己的责任与使命，我会将所学运用到实际教学中，激发学生对体育的热爱，帮助他们在体育活动中强健体魄、培养意志，让体育成为孩子们快乐成长的助力。
铜山实验小学 朱琪
这两天参加的铜山区中小学体育教师培训，犹如一场秋后的及时雨，滋润了我在体育教学领域中渴望成长与进步的心田，让我收获颇丰，也引发了诸多深刻的感悟。
培训过程中，我有幸聆听了众多优秀同行的精彩分享。他们从不同的角度和层面，深入剖析了当下体育教学的新理念、新方法和新趋势。这让我深刻认识到，体育教学早已不是曾经简单的跑跑跳跳、做做操，而是肩负着培养学生全面发展、塑造健康体魄和健全人格的重要使命。
除了理论学习，实践环节更是让我受益匪浅。现场跟随吴芳老师学习武术套路，规范武术操格广播操，全员练习士气满满，收获颇丰。
另外，与其他体育教师的交流互动也让我收获满满。在交流过程中，我了解到了不同学校的体育教学现状和特色，分享了彼此的教学经验和教学资源。这不仅拓宽了我的视野，也让我从中学到了很多宝贵的经验和做法。例如，有的教师在体育课程中融入了当地的传统体育项目，既丰富了教学内容，又传承和弘扬了地方文化，这种创新的做法给了我很大的启发，让我思考如何在自己的教学中挖掘和利用本地的特色资源，为体育教学增添新的活力。
我相信，只要我们体育教师始终保持对教学的热情和执着，不断学习、不断探索、不断创新，就一定能够为学生们打造出更加精彩、更加高效的体育课堂，让学生们在体育锻炼中收获健康、快乐和成长，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的一份力量。我也期待着在未来的教学实践中，能够不断地提升自己的专业素养，成为一名更加优秀的体育教师。
铜山实验小学 曹中乾
非常荣幸能够参加2024年铜山区初中、小学体育教师暑期全员培训，优秀的体育教师们带来了丰富而精彩的内容。从先进的体育教学微课视频的制作与讲解，到优秀体育教研组建成经验的分享，从专业的运动技能训练到前沿的体育科研探讨，每一个环节都让我沉浸其中。
通过对新课程标准的深入解读，我更加明确了体育教学的目标和方向。不仅是让学生掌握体育技能，更要注重培养学生的身心健康和全面发展。
而在运动技能训练方面，石老师着重强调要重视今年下半年的区基本功比赛，吴老师、耿老师更是面授机宜，教导大家学习新的武术套路、温故广播操及武术操。
与同行们的交流也让我受益匪浅，汲取了他们的智慧和灵感，了解到不同地区、学校在体育教学方面的特色和创新做法。这不仅拓宽了我的视野，也让我感受到了体育大家庭的温暖和力量。
我也清楚地认识到，培训的结束并不意味着学习的终止，而是一个新的开始。回到学校后，我会积极尝试新的教学方法和手段，激发学生对体育的热爱和兴趣，让他们在体育课堂上不仅能够锻炼身体，还能培养坚韧不拔的意志品质、良好的团队协作能力和积极向上的生活态度。
铜山实验小学 宋继铭
学习是最美的姿态，培训是珍贵的相遇，成长则是最动人的风景。暑假期间我有幸参加了2024年铜山区小学初中体育教师全员培训，内容涵盖了新课程培训、大单元教学模式、教学技能提升以及体育大课间训练等方面。通过这段时间的学习和实践，我深感收获颇丰，一方面增强了我的教学能力，也让我对体育教育有了更深刻的理解。
石老师讲的«基于核心素养的学校体育高质量发展实施路径»让我学到了作为一名体育教师要充实自我认知新课程学生在体育活动中主动探索与实践，这对我们的教学方法提出了新的挑战和改进的方向。另外王爽爽老师关于精品课的申请和制作，耿兴海老师对于大课间活动创编，从进退场，精神面貌，完成质量等方面进行详细的介绍，令我收获匪浅。在专业技能培训中，对武术套路，武术操、广播操、队形队形通过此次培训又得到进一步的强化细致。
这次暑期培训对我而言是一次宝贵的成长经历，不仅提升了我的专业知识和教学技能，也加深了我对体育教育事业的热情和责任感。在未来的工作中，我将把所学知识和技能运用到教学实践中，为学生的全面发展贡献自己的力量。
行知实验小学 李欢欢
在暑假，我有幸参加了为期两天的体育教师培训，经过这两天的培训，让我收获颇丰，也让我对自己的教学工作有了更深刻的认识和思考。
培训的每天上午，我们都会参加精彩的讲座。讲座内容涵盖了广播操的规范动作讲解、教学方法以及体育写作的技巧和要点。专家们的生动讲解和丰富案例，让我对广播操的教学有了全新的认识，也意识到了写作能力对于体育教师的重要性。这些讲座不仅丰富了我的理论知识，更拓宽了我的教学思路。
而每天小吴的武术操训练，则是对身体和意志的双重考验。在训练过程中，我们反复练习每一个动作，力求做到精准、有力、优美。汗水湿透了衣衫，但没有一个人叫苦叫累。在教练的耐心指导下，我们的动作逐渐规范，团队的配合也越来越默契。通过武术操的训练，我不仅提高了自己的专业技能，更深刻体会到了坚持和努力的意义。
这两天的培训，让我认识到作为一名小学体育教师，我们不仅要具备扎实的专业知识和技能，还要不断提升自己的教学能力和综合素质。广播操和武术操的教学，不仅仅是教会学生动作，更是要培养他们的体育兴趣和团队精神。
在今后的教学工作中，我将把培训中学到的知识和技能运用到实际教学中，努力让我的体育课更加丰富多彩，让学生们在体育活动中健康快乐地成长。同时，我也会不点学习和进步，为小学体育教育事业贡献自己的一份力量。
这次培训是我教师生涯中的宝贵经历，我将永远铭记，并带着这份收获和感悟，砥砺前行！
行知实验小学 唐宇
此次培训还让我深刻体会到了教学理念的重要性。传统的体育教学往往注重技能的传授和体能的训练，而忽视了对学生兴趣的培养和个性的发展。而现代体育教学则更加注重学生的全面发展，强调在快乐中学习、在挑战中成长。通过培训，我深刻认识到，作为一名体育教师，我们应该关注学生的个体差异，尊重他们的兴趣和选择，努力为他们创造一个宽松、自由、充满乐趣的学习环境。
行知实验小学 齐高帅
两天的暑期体育培训结束了，感谢石老师给我们提供了一个学习交流的机会，此次培训会，整个铜山区中小学体育教师共聚一堂，规模无比壮大。
石老师首先带领我们分析了一下最新体育形式以及铜山体育的成绩，可以用惨不忍睹来形容。我想，石老师这是用来激励我们的，因为铜山体育人是不服输的、充满奋斗精神的。
培训会上，石老师重点讲解了大单元教学计划，从去年开始的大单元教学，在今年得到了本质上的完善，我们也深层次的了解了什么是真正意义上的大单元教学。在今后的教学过程中，我们不仅要把理论知识运用到实际教学，还要丰富理论。
接下来，小学和初中分开练习，在专业老师的带领下，再一次的学习广播操、武术操等，只有我们的动作标准，才能教好学生。在不断的练习后，我们和大学路学校的同仁一块进行考核，只有不断的学习、不断的检测成果，我们才会成长的更快。
两天的学习过的很快，也非常的充实，接下来的任务就是消化吸收并且利用。期待下一次的培训
行知实验小学 罗速静
通过这次培训，让我深刻体会到了教学相长，必须坚持学更要注意练习、体会、讨论交流、再提高的重要性。传统的体育教学注重技能的传授和体能的训练很重要，也必须坚持，然而我们不能忽视了对学生兴趣的培养和个性的发展。现代体育教学则更加注重学生的全面发展，强调在快乐中学习、在挑战中成长。这次的培训，我认识到，作为一名体育工作者，我应该注意去关注学生的个体差异，尊重他们的兴趣和选择，努力为他们创造一个宽松、自由、充满乐趣的学习环境。让学生喜欢体育的学和练。
娇山湖小学 刘贝伟
8月28、29日两天参加了铜山区体育学科教师培训活动。在这2天的学习培训中我聆听了各位领导以及优秀教师的精彩讲座，给我以深刻的启发与思考。听完这些讲座不仅让我了解了前沿教育教学改革的动态，而且也理解了一些新的教育教学理念和实际操作方法。
对于同一教学目标、教材内容，采用新颖独特的教法，形式多样的教学手段，使一些单调枯燥的教材内容，通过生动活泼的教学形式，使整个教学过程充满快乐、愉快、和谐的情感与气氛，充分照顾到学生的兴趣爱好和满足学生的需要，既让学生喜欢学、乐于学，又让他们知道学习的目的和意义，我们的教学目标应定位在培养学生的学习能力和学习兴趣上，应该让学生喜欢并且会进行体育锻炼，传统的体育教学，教师关注的是教学计划、内容是否完成，忽视学生的心理感受和情感体验，出现了喜欢体育但却不喜欢上体育课的怪现象，体育新课标的实施，使广大体育教师转变教育教学观念，突出以学生为本，所有的教学内容须为教学目标服务，教师要用先进的教育教学理念重新选择，建构教材来教学生感兴趣的内容，这才是增进健康的第一步。
我深切地体会到，体育教师不再是消极地扮演教材执行者的角色，而是一个新课程的设计者；体育教师不应是一个只懂得教人如何运动的教练员，更应该是一个具备现代观念和教育素养，知道如何进行课程建设以及如何运用体育教学方法去促进学生全面发展的教育专业人员。新课标的实施，改变了以往的那种师道尊严，新颖的师生关系正在形成。我在实践教学中，让学生自信地想，大胆地说，给他们一片自由的天空，经常进行师生互动，通过让学生做小老师，喊口令，做示范，教师可以到学生中间，充当他们的一员，学生的主体地位正在凸现，成为课堂学习的主人。在教学方法上我们应采用符合学生身心特点，学生能接受具有有效激发，调动学生学习积极性的教学方法。勇于突破以往教法的框框。在教学形式上应采用简化的宽松的、民主的教学组织形式，充分发挥学生的主体作用，使学生在愉快和谐的课堂氛围中进行学习，如在学习广播操时，我在教完两遍后，给 5分钟的自由时间，让同学讨论，互相学习，并学会本节，然后再进行统一练习，这种形式让同学记忆较深刻，学会快且不易忘记，在进行游戏竞赛时，充许学生进行大声加油，充分调动学生的兴趣。
总之，通过这此培训学习，使我认识到必须转变教育观念，摒弃传统的教学理念，以新的角色和学生相处，树立“以学生为本”的教学理念，把选择权让给学生，使学生成为课堂教学的主角，教育的主体和获得知识的主动者，让我们走进学生的心灵，让课堂追求一份诗意，让孩子们享受到体育的快乐！
娇山湖小学 王晶晶
为期两天的培训紧锣密鼓，干货满满，收获颇丰。几位老师的分享不仅让我收获了很多知识和经验，也让我对接下来的发展之路有了更加清晰的认识和明确的规划。以下是我对于本次培训的一些心得感悟。
一、更新教育理念
在石老师进行的《基于核心素养的学校体育高质量发展》的讲座中，“我为课堂改变了什么？我的课堂改变了什么？课堂因我改变了什么？三问发人深省。新课标背景下的大单元教学，更需要我们改变更新教育理念，不再消极的扮演教材执行者的角色，而要成为课程的设计者，推陈出新，，利用自己的教育教学经验与方法，促进学生的全面发展。
二、厚积才能薄发
退稿19次的孙飞校长，拥有足球300G教学视频的马全老师，一年写了一百多篇通讯报道的李锦泽老师，不禁让我感叹我们体育人的韧劲与不服输的精神。孙飞校长说践行六个一工程三年有小成，五年有大成，几页PPT都放不下的文章发表充分证明这一点。
新的一年，希望自己努力向这些老师们看齐。教学科研两手抓，上好课，写好文章，提升自身业务水平和技能水平，做一名“文武双全”的新时代体育教师
娇山湖小学 吴江云
经过8.28、8.29两天的学习，冒着炎炎的酷暑，两天的新课程培训学习宣布告一段落。辛劳伴着收获，感想颇多。通过学习加强了对新课程的认识，益处多多，势在必行。学到了知识，但还有些笼统，仍需继续学习、理解、消化并用于实践。
通过这次学习让我们看到了改变命运的曙光，学校体育改革的圣火已经燃到了我们的身边。我们必须抓住这一学校体育改革浪潮，全体同仁共同努力，甘于付出，把这次学校体育新课程改革作为改变我们体育教师形象的时机。让体育教师成为具有不可代替的，具有高超专业素养的、备受关注的人群。让学校体育也像其他学科那受到社会和领导的关注。
要想改变学校体育和体育教师的形象，我认为在全面贯彻落实新课程改革的前提下，我们体育教师首要做到的是自身在课堂上角色的转变，作为教育者面对不同时代的学生，我们的教学方法、教学手段、教学内容等都应该发生变化；
目前，对于我们最大的挑战是，怎么从学科中心向课程中心发生转变，也就是从强调教知识、教技能向通过课程培养人、学科育人的转变，要上升到人的培养和人的全面发展。
教学设计必须将核心素养的三个维度贯彻在课的始终，目标引领内容，关注学业质量标准的达成；
1. 教学内容必须注重结构化和关联性的知识与运动技能的学习，注重丰富的生活、比赛情境创设，为学生在应用的过程中掌握一项完整运动奠定基础；
2. 每节课的群体运动密度不低于75%，个体运动密度不低于
50%，运动强度（班级所有学生平均心率）应在140-160次/分钟；
4. 每节体育课必须有10分钟的体能练习，注重体能练习手敗。
的多样性、趣味性、补偿性、整合性。
此外除了理论精神的培训外，咱们还有技能考核，武术操，广播操，队列队形的考核，在培训中，我认真学习，刻苦训练，为的是考核不拖后腿，看到前辈们训练一个个都非常的认真，瞬间都像在发着光，他们的收获源自于自身对自己有要求，严于律己，宽以待人，队列队形格外的整齐，声音响亮，我学到了很多，通过现场观看录视频，培训后反复观看前辈们的表演激动人心，感受到了震撼，来自体育人的自信，我不后悔从事体育工作，任何一份工作都会让你学到很多，与志同道合的老师们，携手同行，共同努力把各自的工作做好，不懂就问，三人行必有我师焉，每个人总有他擅长的地方，苦心专研，团结一致，体育大家族永远团结一致，我觉得在培训中的一位老师说的很好是大学路的老师，她说只有做好自己的本职工作外，领导布置的工作能接下来就奋力把她做好，会想一切办法去激励自己做好，她没有摆烂，她是年轻老师的榜样，她脚踏实地，一步步走到今天来自于大家对她的帮助，身为教研组长的她任务艰巨，但是她还是做到了她应尽的责任还有义务，我们要向她乃至每位教师的精彩演讲，让我记忆犹新，对我很有启发，她的性格也非常讨人喜乐天派遇到事不抱怨积极主动上进，前辈们不仅谦卑还非常让人欣赏她身上的魅力！以上就是我这两天培训的经验总结。
娇山湖小学 李涛
8月28-29日，我参加了铜山区全体体育教师的培训。聆听了石老师关于体育大单元教学设计的讲座，解决了我在实际教学中遇到的疑难问题，对我今后的教学起到了很好的指导作用。
“大单元”教学，不再是传统的教学模式，而是作为一个整体内容进行大框架的解读，它时时审视着当下的内容和前后知识的联系和地位，从不孤立地考虑单个教学内容。我们在教学活动中也不再只盯着知识点，而是“左顾右盼、上挂下连”，课内到课外，校内到校外，视野从学习到生活。同时，也让我们教师思考或明白在每一个教学内容下，我们应该怎么做？为什么要这样做？怎么教？要教到什么程度等？
“大单元”教学，是落实“教会、勤练、常赛”，强调对一个项目的完整学习和体验，让体育教师和学生对运动技能有一个更深入的认识和把握，为某一类体育技能的学习和掌握提供更为完整的认知过程。作为一个一线的体育教师，我认为不仅要对学生进行技能的传授，更要给学生留下充足的时间进行练习并组织和创造更多的机会，让学生将所选内容运用到比赛中去。
“大单元”教学，是为了避免把完整的运动项目割裂开来、断断续续实施教学，或在一个时间段内教授不同项目，导致运动技能学习的负迁移。它能够将水平一——水平三的体育技能进行一定的串联和层层递进的教学，从而针对不同年龄阶段的学生，对体育技能有一个进阶和升华的过程，同时，有效促进学生深度学习和素养提升，从而实现教学目标。
“大单元”教学是巨大的教学观念的转变，同样更是对教师教学的巨大挑战。心向往之，行必能至。思学之道，不索何获！虽对大单元教学有了一定的了解，但真正实施起来还是任重而道远，相信通过大家的共同努力，一定能将“大单元”精神落实到实处，落实到每一节体育课中。
娇山湖小学 周娇
此次为期两天的培训，收获良多。对于大单元备课和课堂教学有了新的理解和感悟。尤其是教研员石冰冰老师说的一句话“要与学生平视”。无论是家长还是老师，在与学生处于对立面时，妥协的永远是老师。
课堂教学时，会遇到让人束手无策的学生，对此很是苦恼。想让学生好，对学生苦口婆心的劝道,乃至威逼利诱。但往往效果并不明显，现在看来，我只是处于“我以为、我想”。并没有与学生平视，真正的站在学生的角度，去思考问题产生的原因。在日后处理问题时要平视学生，思考产生问题的原因。从学生的内心出发，做一名学会换位思考的老师。
直至今年，已经参加工作四年了。论文也写过，但是结果并不太理想，也很困惑，不知道如何去提升自己。听了郑集实验小学孙飞老师的分享，令我茅塞顿开。孙老师从入门篇—引领式阅读、成长篇—搜集式阅读、克服篇—“化整零”的阅读、牢记篇—“书读三遍“的阅读、提升篇—“以写带读“的阅读这几个方面，讲述了如何去阅读、写作。要多看《体育教学》、《中国学校体育》之类的杂志。阅读要注意寻根，看参考文献，明确所写理论的深刻意义。可以利用框架填充式的写作方法，先写好小标题，根据关键词去知网查找相关文献，丰富自己的知识积累。文章不厌百回改，不要怕文章被退回，要多交流、多修改。
道阻且长，行而不辍。在日后的教学工作中，要像前辈们学习，扎实做好体育工作，做一名会备课、会上课、会写作、能训练的体育老师。
娇山湖小学 马苏
8月28-29日，铜山区进行了为期两天的体育教师的培训。理论的学习和技能的实践，都让我得到很大的收获！通过石老师对体育大单元教学设计的讲解，让我对体育大单元有了更加清晰的认识。
王爽爽老师分享的四操一舞让我印象深刻。在只有两位体育老师的情况下，带领学生得到两个特等奖，一个一等奖。整个大课间完全一体化，没有老师，学生跟随音乐有序练习，在练习中加入英语老师的口语指令，完成了学科融合。腰鼓练习欢快有趣，学生们乐学，爱学，兴趣是最好的老师！尤其在高年级腰鼓准备时，低年级游戏练习。既锻炼了体能，又完成了合作，还利用了腰鼓器材，两位体育老师的编排非常值得我们学习。在音乐的选择上也非常有特色，用了丽江民谣，配合着腰鼓，非常有特色。
张莉老师的工作分享让我自身反思。体育组的凝聚力让人钦佩，随时随地一拉就响从无怨言的精神值得我们学习。中学与小学体育同事之间互相帮助，互相学习。让孩子们受益满满。取得了全区体育中考第一的好成绩！张老师的一句话：只有你真真正正做出了成绩，才有和领导“吵架’的底气。多一些行动，少一些抱怨！
我期待在未来的教育工作中，继续不断学习，为学生的发展和成就贡献一份力量！
娇山湖小学 黄晓禾
通过这次在铜山区娇山湖中学的体育培训，我真正感受到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己赋有的责任。随着改革开放的发展，人们的教育观念也发生了变化，体育与健康课程正从育体向育体与育人有机结合的方向转变，新课程标准颁布以来，作为一名新时期的小学体育教师，我们一直在积极摸索、思考，自己应定位在一个什么样的角色，怎样让学生学得更加快乐，一直是体育教学工作中的一个聚焦话题，通过对《大单元教学》的认真学习和积极实施，颇有些感悟与收获。通过这次培训我们对体育又有了新的熟悉，对体育教学又有了新的思考。体育不是简单的技能教学，更不是健康知识的说教。而应该是在身体练习的基础上轻松地学、快乐地练、主动地思考。我们只有多反思、多总结，不断探索新的科学的教学方法和手段，通过学习不断进步自身的素质以适应社会对体育教师的要求。在看、听、讨论中，使过去的体育课非常的单一，课堂上教师就是全权代表，教什么，学什么，学生没有主动权，学生与教师之间是很被动的。我们和老师一起学习和研讨，我们深刻认识到，只有我们体育教师的观念转变，才能使我们的学生在体育课堂中快乐学习，健康成长。达到我们的追去的"让学生在乐中求学，在学中取乐"，在学习中我学到了很多新理念、新观念、新思路。对于同一教学目标、教材内容，采用新颖独特的教法，形式多样的教学手段，使一些单调枯燥的教材内容，通过生动活泼的教学形式，使整个教学过程充满快乐、愉快、和谐的情感与气氛，充分照顾到学生的兴趣爱好和满足学生的需要，既让学生喜欢学、乐于学，又让他们知道学习的目的和意义，自觉主动地发展体育能力和个性，增强体力和智力，培养良好的思想道德品质，确保人人皆有所获，充分享受体育的乐趣。学习的时间是短暂的，虽然身体很累，导、教师身上不但学到了教学本领，学到了如何人师表。我会在今后的工作中不断学习，为做一名优秀的体育教师而努力!
北京路小学 伏献颖
8月28日至29日，我有幸参加了在娇山湖中学举办的铜山区中小学体育教师全员培训班的学习。在集中培训期间，我始终积极学习，认真聆听专家讲座，用心去领悟他们的观点，吸取精华，真心探讨。回首这两天的培训过程，发现自己的教育理念得到了洗礼，教学理论得到了升华。对于教师的专业化发展有了新的感悟，专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵给了我们具体的指导，真是受益匪浅。
石冰冰老师的《基于核心素养的学校体育高质量发展实施路径》讲座、棠张跃进小学的王爽爽老师的《深研细究精品课 明晰要求精制作》、启星学校的耿新海老师的《大课间活动的组织与实施》以及几位教员组长对各自教研组工作的经验介绍都给我留下深刻的印象，特别是最后的操和队列队形的考核给我留下深刻的印象，各代表队都能积极学练，展示出各自良好的技能水平和精神面貌，令人振奋。同时也不断的反思自己的缺点和不足及改进的方法。同时全程积极参加各种广播操、武术操以及武术套路等技能培训，得到了吴芳老师、耿兴海老师的悉心指导，规范了动作，学到了操的队形变化，使自己的思路一下子打开，有豁然开感觉。
通过这次教师培训使我更进一步了解了掌握新课改的发展方向和目标、学校体育发展的新动向，认真反思了各项的工作不足。所谓“活到老，学到老”，我认为在为师一日，便不可荒废半日，只有不断的获取新的知识，增长自身的才干和能力，并且乐于创新，勇于开拓，善于思考，才能适应当今教育改革的新形势。
北京路小学 杜娟娟
8月28日至29日，我有幸参加了在娇山湖中学举办的铜山区中小学体育教师全员培训班的学习。在这次培训，收获颇多，个个教学资源实例、一个个有效教学的，使我们在感悟中进一步了解和掌握了教学技能和运动训练水平。
此次培训我带着一种责任和压力而参加的。我们每一位学员都非常珍惜这次培训机会，希望通过这次培训能在教学能力、理论水平上上一个新台阶。在培训中，石冰冰老师的《基于核心素养的学校体育高质量发展实施路径》讲座、棠张跃进小学的王爽爽老师的《深研细究精品课 明晰要求精制作》、启星学校的耿星海老师的《大课间活动的组织与实施》等讲座让我们沉醉其中。
在体育大单元教学讲座中，对学生在核心素养方面的表现进行深入分析是至关重要的。首先，在运动能力方面，大部分学生在体育技能的掌握上有了显著进步。例如篮球的运球、传球和投篮动作，许多学生能够熟练且规范地完成，运动协调性和反应速度也有所提高。其次，健康行为方面，不少学生开始主动关注自己的身体状况，合理安排锻炼时间，并在饮食上有了一定的控制意识。他们逐渐明白健康生活方式的重要性。再者，体育品德方面，团队合作的精神在学生中得到了较好的体现。在小组竞赛中，同学们相互鼓励、支持，共同为团队的荣誉而努力，面对失败也能保持积极的态度，尊重对手和裁判。
两天的培训虽然结束了，可带给我的思考与学习才刚刚开始。当我来参加这个培训之前，只是抱着学到一些新东西的想法，可培训结束的时候，我们心中都明白，在这里所收获的远超出预计的设想。如何将所学的知识运用到实际的教学中，如何上好一节体育课?如何设计出高水平的教学设计，上出高效率的课?只有我们体育教师的观念转变，把适应新的课程方法和理念应用到我们的教学中，才能使我们的学生在体育课堂中快乐学习，健康成长。达到我们的追求的"让学生在乐中求学，在学中取乐"。
通过这次培训我也真正感受到教育是充满智慧的事业，深刻意识到自己赋有的责任，我们从领导、专家身上不但学到了教学本领，而且学到了如何为人师。我知道培训只是一个引领，一个导航，主要是靠我们自己去感悟，去体验，去实践，去总结，去反思。“师父领进门，修行在本人”，年轻的老师们，努力吧!新课改给了我们成长的挑战，同样也给我们一个磨砺的平台。我会在今后的工作中，不断学习，为做一名优秀的体育老师而努力!
北京路小学 吴开慧
不知不觉暑假已经过去，又迎来了新的学期，我很荣幸参加了铜山区教师发展中心主办的2024年中小学阶段体育教师暑期全员培训。两天的理论和实践培训让我受益匪浅，让我对体育学科有了更加深刻的认识，让我在思想上也发生了一些重要改变，以下来谈谈我的体会。
首先是理论知识的教学与培训，石老师从开展工作、现状分析、实施路径和具体任务四个方面的讲解，这让我意识到培养学生的学习兴趣与能力更为重要，只有让学生对学习产生浓厚的兴趣，他们才能主动去探索与学习。在今后的教学中，我会更多地注重培养学生的自主学习能力，引导他们学会如何学习，而不仅仅是教会他们知识。
其次是实践的培训，武术操、广播操老师们的示范和指导，让我意识到自己还有很多的不足，动作的标准性，身体的协调性，只有体育老师本身达到了标准，才能更好地传授给学生，增强学生的体魄。
总的来说，这次暑期培训让我受益匪浅。不仅丰富了我的教育理论知识，还提升了我的教学技能。在今后的工作中，我会将所学到的知识与方法更好地应用到实际教学中，努力做一名更优秀的教师。同时，我也会继续保持学习的热情，不断提升自己，为学生的成长与发展贡献更多的力量。
北京路小学李鹏飞
暑期教师培训结束了，在本次铜山区初中、小学体育教师暑期全员培训中，我不仅增强了理论知识的学习与理解，还加强了对武术操、广播操，队列队形等技术动作的练习与实践，使得我在教学理念、教学方法、以及自我提升方面都有了显著的体会和深刻的思考，也对自己的职业发展有了更加清晰的规划，以下是我此次培训的新的体会。
在深入理解新课标的学习中，石老师先从课程发展历程“新”、课程改革深入推进“新”和与时俱进的方向“新”三个方面，让我们知道作为教育者我们面对的是不同时代的学生，所以我们的教学方法、教学手段、教学内容都应该发生变化，让我知道了目前对于我们最大的挑战是：怎么从学科中心向课程中心发生转变，也就是从强调教知识、教技能向通过课程培养人、学科育人的转变，要上升到人的培养和人的全面发展。然后又对新课标义务教育阶段的内容结构做了详细解读，让我对新课标的核心素养、课程目标和课程内容有了更加深刻的认识。
在武术套路、武术操、广播体操等技术动作的学习中，各位指导老师口令清晰、演练规范，耐心的指导各项技术动作，使我学习到了新的武术套路，和规范了自身各类操的动作规格，并且深刻的懂得了打铁还需自身硬，必须自身能熟练规范的掌握专业技能，才能更好的去传道授业。
暑期教师培训对我而言是一段宝贵的学习旅程，通过这次培训，我更新了教育理念，掌握了新的教学方法，更是提升了个人的专业技能。在未来的教学工作中，我会将这些所学所感充分应用，努力成为一名更加优秀的体育教师，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
北京路小学—公文强
新学期将至，我有幸参加了为期两天的全区初中、小学体育教师暑期培训。这次培训不仅是一次知识的充电站，更是心灵与技能的双重洗礼，让我对体育教育有了更加深刻的理解与感悟。以下是我此次培训的一些心得体会。
石老师《基于核心素养的学校体育高质量发展实施路径》讲座，从体育教学的实际出发，提出了许多切实可行的建议，让我们受益匪浅。石老师鼓励我们要勇于创新，敢于尝试新的教学方法和手段，向学科核心素养培养转变，改变教学方式，促进学生积极主动的学习，以激发学生的学习兴趣和积极性。
在广播操，武术操培训过程中，耿兴海老师对广播操的各种变化进行的演示和教学，吴芳老师耐心的指导了武术操练习，优美的动作让人赏心悦目，在学习过程中让我意识到了自己的不足和提升空间。通过观摩其他同事的展示，我深刻体会到了“台上一分钟，台下十年功”的道理，也更加坚定了自己加强基本功训练的决心。
我深知作为一名小学体育教师，肩负着培养学生身心健康、促进学生全面发展的重任。我将以此次培训为契机，不断提升自己的专业素养和教学能力。同时，我也期待在未来的日子里，能够与更多的同行交流学习、共同进步。
北京路杜秋菊
2024年8月28--29日在铜山区娇山湖中学举办了全区中、小学体育教师暑期全员培训，共400余名体育教师参与此次培训活动。本次培训活动由理论学习、实践练习、技能考核三部分组成，回首这两天的专业学习，无论是从技能提升、理论感悟、自身发展等各方面有了新的感悟，为自己的专业成长指明了方向，受益匪浅。
石老师以《基于核心素养的学校体育高质量发展实施路径》为主题开展专家讲座。从开展工作、现状分析、实施路径和具体任务四个方面展开讲解，通过对比不同时期课标要求，直观讲述课标变化和学生核心发展目标新要求，要求作为体育教师做到“坚持、落实、加强、重视、关注”及其各项具体要求，鼓励我们体育教师自我规划、学习、实践、反思、写作，加强自我提升；棠张跃进小学王爽爽老师的《深研细究精品课 明晰要求精制作》，王老师通过自己的获奖经历，向我们讲解如何进行网上精品课的报名、材料准备、注意事项以及视频和教案的撰写等，为我们展示了赛课的新渠道。让我印象最为深刻的是启星学校的耿新海老师的《大课间活动的组织与实施》的讲解与实践操作。让我们明确操类比赛的内容及评分标准，通过操类实践练习，让我看了耿老师专业性。广播操“希望风帆”在耿老师的指挥下，我们体育教师不仅动作的规范性、整齐度有了质的提升，在不改变动作的结构的基础上、通过变换动作节奏、方向、渐次等运动方式，使广播操做起来具有多样性、观赏性、竞赛性。为自己以后进行操类的练习和编排提供了可行性的建议，当然，以后在这个方面我也要多加研究，丰富自己的理论和实践操作。
通过本次培训，我对自己的职业发展有了更清晰的规划；也学习了新的教学理念和方法；最重要的是通过专家讲座和教师交流，让我意识到持续学习的重要性。在专家和优秀同行的带领下，希望自己在专业发展的道路上继续提升、不断前行。
北京路小学 王楠楠
云天收夏色，木叶动秋声，八月流火，夏秋交替，一群热情似火的人相聚一堂，他们就是铜山体育教师！2024年8月27日上午8:30，铜山区中小学体育教师暑期培训在娇山湖中学报告厅开班了，我有幸参加两天学习受益匪浅。
石冰冰老师指出要更新教育理念，凝聚育人之志，提升教学质量，做有理想，有本领，有担当的“三有”时代新人。
王爽爽老师对如何参与精品课的录制和资料上传做了详细介绍。她总结为六个一：即一个微课视频；一个教学设计；一个学习任务单；对应展示的一个课件；一个作业练习；一个教学素材压缩包。
三堡实验小学陈春敬老师做汇报。
(一)课程性质:体育是什么
(二)课程理念:需要做什么
(三)课程目标:结果指向哪
(四)课程内容:重点教什么
(五)学业质量:教到啥程度
(六)课程实施:怎么教与评
陈老师分享说无一事不学，无一时不学，无一处不学，我们要保持事事、时时、处处的学习态度，通过培训，锤炼意志，努力学习，提升能力，在工作岗位上持续发光发热。
来自全区的一百多位中小学体育教师早早来到会场，积极参与，认真听讲，仔细记录。在学校体育高质量发展的进程中，铜山区小学体育教师会通过本次培训统一思想，形成共识，提高认知，增强干劲儿。查不足，找差距，明方向，立足操场，扎根课堂，育苗成木，积木成林，用责任、担当、使命为新时期学校体育高质量发展体系建设做出掷地有声的回应。