离离暑云散，袅袅清风起，浅秋悄然至，学习正当时。为进一步提高我校全体教师的思想观念和教育理念，推动教师工作思维的创新，充分发挥教师在学科教研、课堂教学中的重要作用，有效促进教师专业化发展，学习有效的班级管理办法和沟通技巧，8月30日，兰陵县第八小学举行教师梯级发展暨全员培训提升活动，全体教干教师参加本次培训。活动中，教师们以饱满的热情，潜心问道的态度积极投入到每一场视听盛宴中，潜心蓄能，一路成长。
本次培训活动学校有幸邀请到兰陵县第二实验小学和第六小学的四位名师为我们传经送宝，他们在教育领域有着丰富的经验和卓越的成就，他们的到来必将为我们带来新的理念、新的方法和新的启示。
聂婷婷老师分享的是新课标视域下的大单元整体备课《读经典名著，品百味人生》。报告中聂老师详细介绍了五年级下册第二单元的大单元整体设计思路，分别从单元背景分析、单元学习主题、单元学习目标、单元组织与规划、单元学习评价、课时设计说明这几个方面做了阐述。
大单元教学就是以提升学生学科核心素养为主旨、以真实生活情境为纲、用大任务统整课程要素，以学生的实践活动为主要载体的教学。聂老师用通俗易懂的语言、丰富的课例表述对“大单元”的概念理解，帮助教师明确学习任务群的定位和功能，准确理解每个学习任务群的学习内容和教学提示。综合考虑教材内容和学生情况，设计不同类型的学习任务，依托学习任务整合学习情境、学习内容、学习方法和学习资源，安排连贯的语文实践活动。
通过聂老师的讲解，老师们加深了认识和理解，在此拉开了深化大单元教学探索的序幕。
姜丽娟老师分享的主题是《管在细微时，理在关键处》。姜老师以四两拨千斤的淡定从容，将自己所带的班级治理的井井有条。
姜老师首先播放了一系列视频，向我们展示了学生在学校的一天生活。包括课堂常规展示、平常的一个早读、路队站队、中午放学后的教室、午写课前等等，一切都是安静有序。姜老师在教室里养了仓鼠、鱼和乌龟等等，让孩子课下去发现，去观察。姜老师还制定了积分册，并有一系列有趣的兑换活动。
姜老师课堂教学生动活泼，自成一体，深受学生喜爱。她注重学生的自主管理和学习习惯的养成，使学生获得智与行的滋养，形成良好的学习习惯并掌握有效的学习方法。姜老师强调“教师只是决策者，而不再是执行者”，要心中装着学生，做有情怀的老师。
夏欣老师分享的主题是《一切都是最好的安排》。
夏老师从四个方面完美诠释了一切都是最好的安排。
第一，初为人师，从焦虑到淡定
第二，不断学习，从仿造到创造
第三，迎接挑战，收获专业成长
第四，经历挫折，沉淀之后再出发
教无止境，知难愈进。夏老师详细介绍了一路走来的成长历程，一路披荆斩棘，收货满满。她平时多注重积累，向我们讲述了成长的经历，尤其是课堂教学，课堂生成就是赛课的亮点，课堂上抓住学生，向课堂40分钟要成绩。任何时候都要立足于课堂。最后她强调努力有方向，做生活的有心人。
任侠老师分享《守一方乐土 等一树花开》。
任侠老师像慈母一样关心学生，尤其注重低年级习惯的养成，放手孩子，让孩子自由发展。今天的报告从4个方面展开。
第一、关爱学生，用爱浇灌，开启心灵，用爱的情感浇灌每个学生的心灵，用爱感化学生，让学生有个健康的体魄。
第二、抓好日常，培养良好习惯。包括早读、写字、课堂、考试、课间操、整理书包、放学路队、
第三、参加活动，凝心聚力。体现在参加优质课活动，墙壁文化的讲解，县里素养比赛，学校课本剧的表演，红色故事宣讲。
第四、理解沟通，家校携手。家长帮助完成墙壁文化，学校爱心助学岗，放学时和家长沟通交流，家长进课堂讲解专业知识。通过等等活动，家校携手共进，效果明显。
心有所向，方能致远。教师的肩上，应担起清风明月和草长莺飞；教师的眼眸，该藏下万丈光芒和星辰大海。老师们将以本次培训为契机，采他山之石，纳百家之长，让教育更加鲜活，更有温度、有深度、有广度！
编辑人：李青
审阅人：陈祥连