技能逐梦展风采 砥砺成长露芳华——东营区一中英语综合组教师说课大赛活动纪实

何德玲老师讲的是四年级上册第一单元第一课。本节课以subjects为话题，本节课创设真实情景，设计多层次活动，照顾不同层次的孩子，并且学生在参与过程中习得语言。着力发展学生的口语交际能力，并对自己擅长学科和薄弱学科有一个正确的认知，以及对个人的薄弱学科有了一个思考。

许翔翔老师讲的是三年级上册第一单元第二课，紧贴教材，设计丰富高效的活动，踊跃回答问题。

王娜老师执教五上第一单元第一课时，这一堂清晰实在，扎实系统，动静结合。教师以新的课程理念为指导，贯彻以学生为中心的原则，关注教学过程，发挥学生的主体作用，让学生真实的去感受知识，体验知识，积极参与，努力实践，在活动中学会用语言表达交流，体现了从不懂到懂，从不会到会，从不熟练到熟练的过程。

崔娓老师的“开学第一课”，以My family为主题，紧紧围绕文本内容呈现新知，练习和拓展，课件丰富生动，绘本拓展恰当，Let's try环节进行了迁移创新。

李静老师讲的是五年级上册第二课。本单元围绕主题“Teachers' Day”展开，在Lesson 1用一般现在时描述人物的外貌和性格特征的基础上延伸到Lesson 2用一般过去时来描述人物特征，进行对比。游戏导入，设计活动丰富多彩，使孩子们在快乐中学习知识，在活动中体验应用，在情境实践中提高能力。

隋德芳老师正在讲新起点一年级英语Unit1 Lesson 1 教学设计新颖  让孩子们在玩中学，在学中玩 ，目标达成度高，符合一年级小学生的年龄特点。

周纹纹老师讲的是五年级上册英语第一单元第三课They were active in class。本节课环环相扣，节奏紧凑，围绕教学目标，教师通过层层深入的问题设置，引导学生运用多种方法寻找答案，学生的英语思维能力得以慢慢培养，自主探究合作的教学模式也使学生真正成为课堂的主人。

宋璟旭老师讲的是三年级上册第一单元第一课，环节紧凑，过渡自然流畅，目标清晰，课堂教学目标达成率高，注重教学评一体化。

张贺老师讲的是三年级上册第一单元第三课，环节紧凑，师生互动活跃，课堂教学目标达成率高，体现了新课标对学生学和老师教的要求。

丁文秀老师讲得是四年级上册第一单元第一课时。本节课教学设计新颖，形式多样，重难点突出。教学目标明确，教学过程有序，环节过渡自然，激发学生的学习兴趣，达到良好的教学效果。

宋文屹老师讲的是四年级上册第一单元第3课，通过四幅画复习上册所学知识，为学习本课新知打下铺垫。通过温习回顾一下，创设英语学习的氛围，创设情境引入新课。学生课堂参与度高，课堂氛围好。

焦霞老师讲的是四年级上册第一单元第2课，环节紧凑，注重与学生间互动，目标清晰，注重教学评一体化，活动设计贴近学生生活，课堂学习效果较好。

李世同老师的《蚂蚁》一课反映出教师的教学基本功扎实，而且教姿教态都让人觉得非常自然舒服，并且整堂课的各个环节都街接的恰到好处，由易到难，培养了学生善于思考的能力。

卞雨菲老师的《电脑文件分类存》一课中充分利用了多媒体等现代教学手段，提高教学效果。教学设计层次清晰，整个教学意见的编排生活气息浓厚，都是学生身边熟悉的事物，体现了教学来源于生活，服务于生活的理念，培养学生将学到的知识在生活中广泛运用。

朱丽玲老师讲的是泰山出版社第四册课本《家乡处处是景色》一课，通过制作的演示文稿展示东营美景，引起学生兴趣，分步骤制作，学生合作完成，并进行师生与生生之间的评价，互评。教师紧扣新课标要求，在教学过程中注重学生的自主探究与小组合作，教学内容上注意引导学生学习方法。