时间：2024年8月30日
地点：海口市第三十四小学
主题:学习新课标，把握新方向——海口市第三十四小学2024年秋季开学校本研修开展教师学习新课标活动
参与人员:陈春归副校长、钟小诗教导、郑露莎副教导、温和军组长、海口市第三十四小学全体数学教师
主讲老师:林景主任
课程标准是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求，为教师的教学提供了根本的依据，是“双减”政策下学校全面实施素质教育的前提，是新课程顺利实施的保证。
学履不停，沐光而行。为了让教师全面、准确的掌握新课程标准，把握新课标的实质和主要变化，切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中。2024年8月30日，海口市第三十四小学邀请林景主任给全体数学教师进行2022年版数学新课程标准培训。
主讲老师个人简介：林景，中共党员，特级教师，正高级教师。现任海南省教育研究培训院学前与义务教育教研部副主任、小学数学教研员，系海南省教育学会小学数学教学专业委员会副理事长兼秘书长，海南省小学卓越教师工作室主持人，西南大学版小学数学课标教材分册主编，“十四五”中小学幼儿园教师国家级培训计划专家资源库成员，教育部“国培计划”名师名校长领航工程首期中小学名师。
课标的意义和作用
首先，林景主任指出《义务教育数学课程标准》（2022年版）的重要性。课程标准是国家课程的基本纲领性文件，是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求，是教材编写、教学、评估和考试命题的依据。课标的颁布是新一轮课程改革的启动标志。像产品的国标一样，教育教学也应该依标而学、教、评。
课程标准即是教学理论学习读本，也是教学实践操作的指南。
课标的主要变化解读
《义务教育数学课程标准》（2022年版）强化了课程育人导向。主要体现在两个方面：强调立德树人；明确核心素养。每个学科课标的开篇都是统一的，都是国家关于教育的定位：“习近平总书记多次强调，课程教材要发挥培根铸魂、启智增慧的作用，必须坚持马克思主义的指导地位，体现马克思主义中国化最新成果，体现中国和中华民族风格，体现党和国家对教育的基本要求，体现国家和民族基本价值观，体现人类文化知识积累和创新成果。
义务教育课程规定了教育目标、教育内容和教学基本要求，体现国家意志，在立德树人中发挥着关键作用。2001年颁布的《义务教育课程设置实验方案》和2011年颁布的义务教育各课程标准，坚持了正确的改革方向，保持了先进的教育理念，为基础教育质量提高作出了积极贡献。随着义务教育全面普及，教育需从“有学上”转向“上好学”，必须进一步明确＂培养什么人、怎样培养人，为谁培养人＂，优化学校育人蓝图。当今世界科技进步日新月异，网络新媒体迅速普及.、工作方式不断改变，儿童青少年成长环境深刻变化，人才培养面临新挑战。义务教育课程必须与时俱进，进行修订完善。
教学建议
在新课程标准的要求，林景主任对于老师们的教学工作给出了自己的建议:第一，制定指向核心素养的教学目标；第二，整体把握教学内容；第三，选择能引发学生思考的教学方式。
陈春归副校长做总结
陈春归副校长表示，本次新课标培训活动让老师对新课标有了更深的认识和理解，课标明确方向，课标引领课堂。希望老师们立足教材，深入研读课标、深耕教学、将新课标的理念和精神落实到日常教学实践中，让核心素养在“双减”后的课堂落地生根，并努力打造高效课堂，提高育人质量。
心中有“标准”，脚下方有路。相信通过此次培训，老师们进一步领会新课标的精髓，明确了学科教学和育人的方向。从思想层面上推动了老师们在今后的教学中践行新课标，做学习型教师、反思型教师和研究型教师。带着新认识，新思考，我们海口市第三十四小学教师将脚踏实地踏上新征程，落实立德树人根本任务，全力提升学生核心素养！
编辑:陈亚咪
审核:温和军