学而无友，则孤陋而寡闻；勤学而交流，则博学且睿智。为促进教育均衡发展，加强我校语文教师间的交流学习，2024年8月30日，我校语文名师工作室正式成立，这不仅是一个新的开始，更是我们教育征途上的一座重要里程碑，它标志着我们在提升教学质量、深化教育改革的道路上又迈出了坚实的一步。
名师工作室的成立，旨在汇聚我校语文教学领域的精英力量，通过名师的示范引领和团队的协作共研，推动小学语文教学质量的全面提升。在这里，每一位成员都是怀揣教育梦想的智者，他们以满腔的热情和不懈的努力，共同为孩子们打造一片知识的海洋，引领他们在语文的殿堂里自由翱翔。
活动开始，大屯小学左朝华校长进行致辞，他对工作室的成立表示了热烈的祝贺，并强调了其在推动小学语文教育创新发展中的重要意义。同时，寄予了深厚的期望与美好的祝福，希望工作室能够成为教师们交流思想、共享资源的平台，培养出更多热爱语文、擅长教学的优秀人才。
随后，大屯镇中心小学校业务校长司金山宣读了语文名师工作室的管理制度。他强调了制度制定的初衷，旨在规范工作室的日常运作，促进成员间的有效沟通与协作，确保教学质量与科研成果的持续提升。管理制度内容详尽，涵盖了成员职责、教学研讨、资源共享、考核激励等多个方面，既体现了对专业性的高要求，又兼顾了团队管理的灵活性。
大屯镇中心小学校教导主任王艳平也带领大家集体学习了工作室的实施方案，该方案强调团队合作，鼓励教师围绕新课程标准，深入研究教材教法，创新教学模式。通过定期开展教学观摩、案例分析、课题研究等活动，提升教师的教学设计与实践能力。同时，加强教师间合作，共享教学成果，构建开放互动的学习平台，推动小学语文教育均衡发展。
最后，大屯镇中心小学校校长王海涛发表了鼓舞人心的总结致辞。他引用了习近平总书记关于教育的重要论述，强调语文教学的重要性，并特别指出教育部文件对小学语文教学的新要求。王海涛校长明确指出，小学阶段语文教学应聚焦于习作与口语表达，以提升学生的语言运用能力和人际交往能力。
他进一步倡导语文课堂应秉持“快乐、实效、趣味性、思想性和应用性”的教学模式，让学生在愉悦的氛围中高效学习，同时注重教学内容的趣味性和思想深度，确保知识能够灵活应用于实际生活中。
最后，王海涛校长对全体语文教师寄予厚望，鼓励他们总结并分享自己的教学方法，特别是希望经验丰富的老教师能与年轻教师结对，通过传帮带的方式，促进教师队伍的整体成长与进步。这一倡议不仅体现了对青年教师成长的关心，也彰显了学校对提升教学质量、培养优秀语文人才的坚定决心。
语文名师工作室的成立，是我们教育征途上的一次重要启程。让我们以更加饱满的热情、更加坚定的信念、更加扎实的行动，共同书写小学语文教育的崭新篇章。愿每一位教师都能在这片热土上茁壮成长，愿每一位孩子都能在我们的引导下绽放光彩！