新学期，新开始做时间的主人
——记2024年暑期教材统研活动
新课标单元教学理念是根据新教育理念而形成的教学模式，表现了新课程标准的教学设计理念。为促进教师进一步掌握新课标，准确把握课标要求，透彻理解教材，清晰构建知识网络，提升教师的学科专业水平，为培养学生自主能力和学生多元能力，高效实施“合作学习”的生本课堂，提高课堂教学效率，深层次地研读新课标单元教学理念，8月26日起，我校举行了各科教材集中通研活动，九年级物理组在徐兵田老师和邰玉安老师的带领下，全体物理教师各献其策积极参与到本次教材统研活动。
教研第一项：由组长徐老师对本学期教学课时进行安排
教研第二项：根据单元备课模式对九年级教材各章节进行深度研究
由于电学内容的相关概念、规律都比较抽象，要求物理老师在各个教学环节上要求趣、求新、求活。把学生的直接兴趣转变为对物理学科持久的浓厚兴趣，使学生充分发挥自己的聪明才智去学好物理！要求物理老师要：
1.注重设计问题，启发学生思考
2.注意教学环节逐层深入，让学生易接受、感兴趣
3.尽可能设计实验，调动学生积极性
随着时代的发展，教育政策的出台及教材的改编，我们要结合学校实际、对教材培训进行创新和改变，时时关注教材，研读教材，把握教材，这样才能为提高自身物理教学能力，提升学生物理素养，培养学生物理学习的能力提供有力的保证和指引。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在整个教材培训活动中，各位老师们的交流精彩纷呈，也在邰老师最后总结中画上了圆满句号。本次教材培训进一步激发了全体教师潜心钻研教材、精心设计课堂、用心打造专业的工作热情。相信教师们将会把新的理念、新的教学思路及教法学法落实到课堂教学中去。
九年级物理组
2024年8月30日