您好！我们是惠州大亚湾京师实验学校四年级团队。首先，感谢您对我们的信任和支持，我们深知每一位家长都对孩子充满了深切的期望。随着新学期的到来，我们年级实施了选课走班的模式，以期更好地激发学生的潜能与兴趣。然而，我们也意识到这一改变可能会带来一些新的挑战，尤其是部分同学未能选到心仪老师的状况，对此，我们深表理解。在此，我们想就选课走班的意义以及我们的思考与您分享。
自建校以来，我们学校一直秉持“以学生为中心”的教育理念，学生的需求就是我们行动的动力，因此我们不断探索和实践更加符合学生发展需求的教学模式。选课走班制度正是在这样的背景下应运而生的。我们将“选择权”交还给学生，让他们在学习的旅途中，学会选择、学会负责、学会成长。
通过这一制度，学生可以在一定程度上根据自己的兴趣特点选择课程，从而在学习中更加主动、积极。这种模式不仅激发了学生的学习热情，也极大地提升了他们的自主学习能力。事实上，自实施选课走班以来，我们的办学成效有目共睹，咱们学校成为当地首屈一指的名校，普高达线率一直保持在90%以上，体育中考参考率、合格率、优秀率均达到100%，满分率超过90%。此外，学生们不仅掌握了游泳、跳绳、烹饪等基本生活技能，还培养了良好的劳动习惯，各类奖项更是数不胜数。当然，这些成绩的取得，也离不开每一位家长的支持和信任。
相比传统的行政班教学模式，选课走班无疑对学生管理提出了更高的要求，对于老师而言，教育教学的难度更大。尽管如此，我们依旧选择这一模式，是因为我们相信它更有利于学生的发展，学生们的发展需求就是我们行动的动力。通过选择课程，学生们将学会如何做出决定，这对于他们未来的人生至关重要。有太多学生苦读十几年，高考结束后，在填报志愿时，却不知自己该选什么专业，压根就不知如何选择。我们希望学生们在小学就开始锻炼选择的能力。对他们的长远发展具有重要意义。因此，我们是在做“难但是正确的事”。
在经历选择的过程中，学生们自然会懂得，很多时候鱼和熊掌不可兼得的道理。同时，选择的结果，在当下可能还不能如意，也正因为如此，学生们会逐渐明白，世界并非总是如愿以偿，但正是这样的经历教会他们如何面对挑战，如何在挫折中成长。当然，所谓的不如意也许只是当下片面的感受，塞翁失马焉知非福？
并且，我们想特别强调，我们四年级团队的所有老师，都是经过严格筛选与培养的优秀教育工作者。我们都不仅拥有扎实的专业知识，更具备高度的责任心与爱心。请相信，无论您的孩子选择了哪位老师，他都将获得最好的指导。每一个老师都会全心全意地对待孩子们，真诚地陪伴他们成长。
我们深知，要想通过“选课”这个过程达成“教育”的目的，就必须让学生们自己参与其中，而不是由家长们包办。我们要让学生们慢慢地学会权衡利弊得失，学会自己做选择，学会自己对选择的结果承担责任。因此，我们希望家长们能够给予学生们更多自主的空间，让他们自己去经历选择的过程，自己去承担选择的结果。让他们在实践中学习，在经历中成长。
最后，我们想说的是，我们与家长们是同一个战壕里的战友，我们有着共同的目标——那就是让孩子们健康快乐地茁壮成长。因此，我们衷心希望家长们能够继续给予我们信任和支持。我们将一如既往地为孩子们提供优质的教育服务，为他们的成长保驾护航。让我们一起努力，为了孩子们的美好明天。
敬礼！
惠州大亚湾京师实验学校四年级团队
2024年8月