有备而来凝智慧    蓄力启航开新篇——记郯城县第五实验小学开学初数学集体备课

       云天收夏色，木叶动秋声。金秋邀约，新学年如期而至；厉兵秣马，我们有“备”而来！

       一年级第一单元为游戏活动，这个单元重点唤起学生数学学习经验，比较准确地表达自己对数、数量、图形、方位等数学知识的理解。教学中难的点在于如何将数学知识与实际情境相结合，使学生能够在真实的环境中运用所学知识，这需要教师在教学过程中进行恰当的引导和点拨。

       在教学方法和手段上，重点鼓励要勇于创新、敢于尝试。提倡采用项目式学习、探索性教学等新型教学模式，打破传统课堂教学的束缚与局限，让数学学习变得更加生动有趣、富有挑战性。这种教学方式的变革不仅有助于培养学生的自主学习能力和团队协作能力，还为他们的全面发展提供了更加广阔的空间和可能。

       效在课中，功在课前。为了更好地呈现备课效果，二年级组全体数学教师在组长王肖茜的带领下，积极参与备课方案的研究，对《长度单位》这一单元进行了深入的研讨交流。   

     教师们分工明确，潜心钻研，为有效开展本次备课活动做了精心准备。通过认真研读教材、教参，了解了这一单元在整本书中以及整个小学阶段所处的地位，明确了单元教学目标、单元重难点等问题。

　　教以共进，研以致远。三年级数学组对《时、分、秒》这一单元进行了深入的研讨交流。 老师们在深度研读和分析课标、教材的基础上，以学生现有发展水平为出发点，深入分析了每一课的教学目标和重难点。过程中，备课组成员轮流发言，提出了疑惑的问题和宝贵的意见，大家集思广益，畅所欲言，在讨论中相互启发、碰撞出了智慧的火花。

       为完善课堂教学，优化教学水平，四年级数学组齐聚一堂，共同备课，集体探讨第一单元内容。

       四年级组老师们各抒己见，根据《大数的认识》这一单元，从单元目标、单元重难点以及教学建议几方面进行了深入讨论。老师们集思广益，发挥集体的群策力和合作精神，将教研活动中发现的问题整合，优化设计到教学中去，为进一步开展教学进行了良好的铺垫工作。

        厉兵秣马，备课先行。五年级数学备课组以新课标理念为指引，以集体智慧为引擎，围绕五年级上册第一单元《小数乘法》开展集体备课活动。此次活动分为课标解读、单元教材分析、学情分析、单元教学目标及重难点、重点课例设计、反思总结等六个环节。五年级的教师们各司其职，研究课标，分析教材，抓住重点、难点，从教学的要求和学生的学习实际出发，进行课堂教学设计。每个环节都精心设计，旨在充分挖掘教学的精髓和创新点。

　   新学期，新起点，新希望，新征程。为了进一步落实教学常规，促进教师理解使用教材，充分发挥集体的教研的作用，六年级数学组展开集体备课教研活动。本次集体备课主要对六上第一单元分数乘法进行集中探讨，老师们对学生由五下分数加减迁移学习到分数乘法各抒己见。

　　他山之石，可以攻玉。集体备课发挥了集体优势，老师们既统一了认识，又表达了自己独特见解，真正做到了资源共享，优势互利。集体备课活动既促使青年教师尽快成熟起来，也让老教师们更加谦虚谨慎、严谨治学。

　　一个人的努力是加法，一个团队的努力是乘法。新学期集体备课活动为教师的相互学习、相互交流搭建了平台，实现了教育资源的优势互补，营造了互学互鉴的浓厚教研氛围。这更是一次教学理念的更新，一次智慧的碰撞，充分展现了集体备课活动的重要价值和意义。新学期，教师们定会凝心聚力、不断蓄能，力争为学生打造更高效的课堂，促进学生核心素养的提升，赋能全体学生的全面发展！