科学作为幼儿园教育的五大领域之一，具有十分重要的意义。幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。2024年8月30日，石金幼儿园就开展科学活动对老师们进行了培训。
温老师从以下三个方面为大家介绍了教学教具、课程模式以及课程教学理念。
①为什么要学习科学？
②什么是科学？
③如何上好科学课？
引领教师逐步进行、观察、思考、交流、自主探索等活动，能够更好的帮助幼儿观察和认识身边的物质世界、并提出科学探究活动要多引导幼儿观察发现事物的现象。
温老师讲解如何使用滴管
温老师带领教师们进行了分组实际操作活动，选择实验所需材料进行实验，高温老师对操作活动中遇到的问题进行及时有效的解答。活动中老师们积极参与，互相合作，通过亲身体验，教师们操作材料和各种科学实验有了很好的理解。
此次培训活动内容丰富，寓教于乐，让老师们学习了先进的科学教育理念，掌握了科学材料的使用方法，为更好地开展幼儿科学教育活动夯实了基础。我园也将通过科学探究室为孩子打开认识新世界的“大门”，让孩子在玩中学,在学中玩，培养孩子的动手动脑能力。🌸
科学技术，是人类社会发展和进步的重要因素，科学技术已经深深的影响着我们的日常生活，石林石金幼儿园在培养幼儿动手操作能力、观察能力、逻辑思维能力、探究能力、总结分析能力、抗挫能力、解决问题能力、表达能力、团队合作能力等科学实验方面的意识和能力大大有所提高，以后我们将继续注重幼儿的科学实验能力和思维模式！
希望各位老师带着期待出发，满载惊喜而归，把自己所学习到科学知识传授给更多的孩子。
文字编辑：牛芯蕊
图片：牛芯蕊
初审：陈雯
终审：李海燕
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张老师：13529418321