师者匠心，奋力笃行。为确保新学期工作正常有序开展，贯彻落实新学期的工作目标与思路，不断提升教师的自身素养，提高教师的专业能力，大致坡镇中心幼儿园组织开展了，新学期多项培训活动。
一日活动流程
幼儿园一日生活流程是幼儿园实施保育教育各项环节之间的动态关系，是每日保教活动的总和。为了更好的指引教师有针对性地开展幼儿一日活动及常规，帮助幼儿养成良好的生活习惯，大致坡幼儿园于2024年8月30日上午在谢芳梅老师的带领开展了“幼儿园一日生活流程及常规”培训活动。
谢芳梅老师通过“一日流程安排及常规的重要性”等环节为老师们解读。例如在一日常规如何中包括：早间接待、晨间活动、用餐、活动过渡、自主游戏、一对一倾听、午睡、分享活动、点心、离园等指导要点，进行了梳理和详细说明。
“一日生活皆课程”，幼儿园每天的活动都能体现出教育的价值，相信通过本次培训，老师们更加深刻的了解到一日生活常规的重要性以及其所蕴含的教育价值。希望在今后的日子里，老师们可以更好根据本园条件，使我们幼儿园越办越好！
游戏观察表及每月检查内容
培训过程中林老师围绕“什么是游戏观察”、“如观察记录什么”、“观察技巧”、“根据观察分析调整教学实践”四个方面进行详细分享，通过理论与分析相结合的方式进行了细致的解读。
通过此次培训活动，老师们对幼儿在游戏和日常生活i的观察及记录有了更全面、更透彻的了解。林老师用一个个鲜活的案例，深入浅出的引导教师们用更科学、更全面的方式看见和解读幼儿的游戏行为，使观察记录慢慢从“看见”走向“看懂”为老师们的日常工作点亮了明灯。
亲自然课程
王园长向老师们详细的介绍了亲自然课程设计的目标的设定，课程如何选择一切基于孩子的兴趣和需求为出发点，课程实施的路径。
亲自然课程以亲自然情感为出发点，通过营造开放、真实的幼儿园环境，开展丰富、有趣的亲自然活动，遵循幼儿自身的发展规律，满足幼儿全方位接触自然的需要，使其自然、有序地成长。本研究基于儿童天性，选择“真”“活”“趣”课程内容，以“大主题、小游戏”为实施途径，尝试让幼儿在“自主感受、互动体验、反思表达”三大实施环节中获得学习与发展，通过多元化、过程性的课程评价，让幼儿“玩在自然，学在自然”，力求培养“乐探究、会观察、敢冒险、敬自然”的幼儿。
培训虽短，但意义长远。教师们会在今后的教学中落实教育实践工作，不断探索适合幼儿全面发展的新思路。不驰于空想，不骛于虚声，一步一个脚印，认真成为一名优秀的教师。
